小學(xué)語文核心素養(yǎng)的要義分析及培養(yǎng)策略

摘 要：“雙減”背景下，在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是重要的教學(xué)目標。分析了語文核心素養(yǎng)的要義，包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解，提出了相應(yīng)的培養(yǎng)策略，包括通過多元積累提升語感與表達能力、利用自主學(xué)習(xí)激發(fā)興趣并促進深思、通過文本解析增強理解力和鑒賞創(chuàng)造力，以及融入生活實踐培養(yǎng)文化自信，旨在實現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，以適應(yīng)“雙減”政策下的教育要求。（剩余5084字）