基于民間故事的幼兒戲劇課程建構(gòu)策略

作者簡(jiǎn)介：李玲霞（1985—），女，甘肅省白銀市平川區(qū)幼兒園。

民間故事中生動(dòng)的情節(jié)和豐滿的人物形象能夠調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但在現(xiàn)階段的幼兒園戲劇課程中，部分幼兒在進(jìn)行戲劇表演時(shí)并未理解故事內(nèi)容。對(duì)此，幼兒教師要積極優(yōu)化戲劇課程建構(gòu)模式，重視民間故事對(duì)幼兒的教育價(jià)值，使幼兒在戲劇活動(dòng)中切身體會(huì)故事中蘊(yùn)含的思想情感和優(yōu)秀品質(zhì)，并將其內(nèi)化為自身素養(yǎng)，以此凸顯民間故事對(duì)幼兒的引導(dǎo)價(jià)值。（剩余4105字）