高中地理單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施路徑

作者簡(jiǎn)介：楊建飛（1983一），男，江蘇省淮安市金湖縣第二中學(xué)。鄭藝（1984—），女，江蘇省淮安市金湖縣第二中學(xué)。

單元主題教學(xué)是圍繞某一對(duì)象或任務(wù)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，在主題情境的統(tǒng)領(lǐng)下對(duì)教材中相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析、重組、整合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究的教學(xué)模式。高中地理單元主題教學(xué)不僅能夠匯聚和優(yōu)化教學(xué)資源，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成一個(gè)有助于解決實(shí)際問題的知識(shí)體系，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是地理實(shí)踐力，提高學(xué)生探究能力。（剩余4560字）