初中生物教學(xué)中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑

作者簡(jiǎn)介：姚婷（1990一），女，貴州省遵義市第三十三中學(xué)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以教師為引導(dǎo)、學(xué)生自主開(kāi)展的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它以學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn)，注重知識(shí)的綜合運(yùn)用，同時(shí)關(guān)注整個(gè)活動(dòng)的體驗(yàn)過(guò)程和情感培養(yǎng)。在初中生物教學(xué)中，教師應(yīng)將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入常態(tài)化教學(xué)體系，依托學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用生物知識(shí)與技能的能力，使學(xué)生在掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)形成科學(xué)的生命觀念，從而有效促進(jìn)其核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余3971字）