案例教學法在初中歷史教學中的運用策略分析

作者簡介：王新房（1972一），男，山東省菏澤市定陶區(qū)第一實驗中學。

案例教學法是以實際案例為基礎(chǔ)的，通過分析、討論、總結(jié)案例實現(xiàn)教學目標的教學方法。為切實提高初中歷史教學的效率和質(zhì)量，推進構(gòu)建以學生為主體的歷史教學模式，教師可以將案例教學法運用到初中歷史教學之中，用舉例子、講故事的方式將歷史知識直觀、形象地展現(xiàn)在學生眼前，讓學生走進歷史、了解歷史、認識歷史，感受歷史的魅力，激發(fā)學生探索歷史的熱情，促使學生自發(fā)運用所學歷史知識解構(gòu)真實案例，感受歷史知識的應用價值，奠定學生歷史學習的堅實基礎(chǔ)。（剩余4504字）