小學語文整本書閱讀活動的游戲化設計與實施
【摘要】整本書閱讀活動游戲化的設計遵循趣味化、跨學科、互動性原則,努力創(chuàng)設豐富多彩的閱讀活動形式調動學生閱讀興趣,增強學生的閱讀活動參與度。在閱讀活動的過程中優(yōu)化閱讀的評價方式,充分考慮不同階段的情況表現反饋,以此激發(fā)學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀驅動力。多維度、多方位展示學生作品,促進學生閱讀自信心,提高學生的閱讀豐富性。(剩余5044字)
目錄
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