非遺文化融入英語(yǔ)教學(xué)的育人價(jià)值與實(shí)踐

【摘要】在全面深化新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程改革背景下，利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)賦能學(xué)科育人具有創(chuàng)新性、可行性及前瞻性意義。本文立足海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育價(jià)值，重點(diǎn)從育文化自信、促文化傳承、提跨文化理解力、塑文化品格四維育人體系探討如何基于義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，以期為非遺傳承視域下的學(xué)科育人模式研究提供參考與借鑒。（剩余5130字）