學(xué)前半融合形式下普通班與特殊班空間布置及材料投放的比較

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）22-0163-04

在當(dāng)前的教育格局中，學(xué)前教育的空間布置和材料投放對兒童的全面發(fā)展極為關(guān)鍵。特別是在融合教育的背景下，如何有效地滿足各種需求的兒童成為一個重要議題。文章聚焦普通班與特殊需求班在半融合形式下的教育環(huán)境配置差異，自的在于揭示不同設(shè)置如何影響教學(xué)效果和兒童發(fā)展，通過深入比較兩種班級的空間布局和教育材料的投放，旨在提供針對性的優(yōu)化建議，以促進教育公平和提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余5706字）