引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

中圖分類號：G623.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）22-0025-04

小學(xué)數(shù)學(xué)教育作為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵，其教學(xué)方法的選擇和實施至關(guān)重要。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體地位，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。隨著教育改革的深入推進，引導(dǎo)式教學(xué)法作為一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，逐漸受到廣大教育工作者的關(guān)注和認可。（剩余5851字）