基于核心素養(yǎng)的高中歷史大單元教學(xué)設(shè)計策略研究

——以“古代的村落、集鎮(zhèn)和城市”為例

中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）22-0103-04

學(xué)科大概念引領(lǐng)下的單元教學(xué)作為近年的創(chuàng)新型教學(xué)模式，成為落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要路徑。鐘啟泉教授認為，我們要理解單元設(shè)計的價值和作用，它是撬動課堂轉(zhuǎn)型的一個支點。統(tǒng)編歷史教材是按照“單元 + 課”這一模式進行相應(yīng)的編寫，每一單元依照一定目標或主題所構(gòu)成的教材與學(xué)習經(jīng)驗?zāi)K進行編排，單元設(shè)計是課程開發(fā)的基本單位。（剩余5452字）