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中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2025）22-0050-04
一、利用思維導圖進行小學英語詞匯教學的背景
（一）小學英語詞匯教學的要求
詞匯是進行英語語言知識學習的基礎，也是組成語言知識的重要部分。《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出，詞匯的學習不應停留在單詞的記憶階段，更應該在主題語篇、情境中進行理解和表達。（剩余5741字）
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以思維導圖促詞匯運用的小學英語教學策略研究
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