思維可視化技術(shù)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2025）22-0029-04

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生正處于認(rèn)知能力快速發(fā)展的階段，其邏輯思維尚未完全成熟，抽象的數(shù)學(xué)概念對其理解存在一定難度。而思維可視化技術(shù)通過將抽象的數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化為具體的視覺信息，將知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和概念的內(nèi)在結(jié)構(gòu)以圖形、圖像的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生能夠更加容易地理解和記憶數(shù)學(xué)知識。（剩余5665字）