小學(xué)美術(shù)教育中生活化資源的應(yīng)用策略探究

作者簡介：孫雅婧（1989～），女，漢族，安徽阜南人，阜南縣玉泉小學(xué)，研究方向：小學(xué)美術(shù)。

摘 要：小學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)有助于自身藝術(shù)天賦的培養(yǎng)，而美術(shù)教學(xué)資源的生活化，便可以使美術(shù)課堂與日常生活的聯(lián)系更加緊密，有助于激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣和熱情。同時(shí)美術(shù)還是小學(xué)生在小學(xué)時(shí)期需要學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)性課程，可以提高自身的審美情趣、鑒賞能力和藝術(shù)涵養(yǎng)。（剩余5843字）