新課標(biāo)下高中生物學(xué)概念教學(xué)對(duì)策探討

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作者簡(jiǎn)介：趙越（1988～），女，漢族，江蘇南京人，江蘇省江浦高級(jí)中學(xué)文昌校區(qū)，研究方向：生物學(xué)科教學(xué)。

摘 要：新課標(biāo)基本理念提出學(xué)科內(nèi)容聚焦大概念，而概念是課程教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的基本知識(shí)點(diǎn)，在高中生物學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視實(shí)施概念教學(xué)?；诟咧猩飳W(xué)概念的內(nèi)涵、種類及其形式，結(jié)合過(guò)去概念教學(xué)中存在的問(wèn)題，如重能力、輕知識(shí)，重識(shí)記、輕理解，重講解、輕實(shí)踐，重知識(shí)點(diǎn)、輕概念等的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)積極探討科學(xué)有效的對(duì)策，主要包括：利用概念圖形，指導(dǎo)對(duì)比概念，合理創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)施分步構(gòu)建，經(jīng)歷概念生成，基于例證理解。（剩余6587字）