整本書閱讀在農(nóng)村寄宿制小學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展途徑研究

課題項目：文章系2020年度甘肅省“十三五”教育規(guī)劃課題《農(nóng)村寄宿制小學(xué)整本書閱讀指導(dǎo)策略的研究》的研究成果，課題立項號：GS【2020】GHB0271。

作者簡介：柴克紅（1969～），男，漢族，甘肅蘭州人，甘肅省蘭州市安寧區(qū)九合中學(xué)，研究方向：閱讀與寫作。

摘 要：根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，小學(xué)語文教學(xué)要重視整本書閱讀，通過整本書閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的全面提升，使學(xué)生能夠好讀書、讀好書。（剩余7709字）