核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)策略研究

摘 要：音樂(lè)學(xué)科作為中小學(xué)教育體系的重要組成部分，為素質(zhì)教育的落實(shí)提供了重要載體。隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，音樂(lè)學(xué)科也逐漸受到了社會(huì)各界的廣泛重視。如何提升音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)效果、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)成了當(dāng)前一線音樂(lè)教師普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。鑒于此，文章就小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中核心素養(yǎng)培育的意義入手進(jìn)行了分析，并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的改進(jìn)策略進(jìn)行了探究，希望能夠促進(jìn)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余4976字）