小學(xué)道德與法治單元整體教學(xué)策略研究

摘 要：在小學(xué)道德與法治學(xué)科的教學(xué)中，探索單元整體教學(xué)策略旨在尋找課程理念和課程目標的落實路徑，促進核心素養(yǎng)培養(yǎng)同道德與法治教學(xué)的深度融合。基于此，文章以統(tǒng)編道德與法治五年級（下冊）第三單元“百年追夢 復(fù)興中華”為例，從梳理核心觀點、創(chuàng)建任務(wù)系統(tǒng)、組織多元活動和完善評價標準與主體等角度入手，對單元整體教學(xué)策略進行了探究和總結(jié)，以期通過制訂目標、整合知識等多種方式優(yōu)化單元整體教學(xué)模式，構(gòu)建以情境為載體、以任務(wù)為導(dǎo)向、以活動為手段的單元教學(xué)體系。（剩余4752字）