生成式人工智能技術(shù)對醫(yī)科院校學生思想觀念的影響研究
摘 要:隨著生成式人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,研究其對醫(yī)學生思想觀念的影響顯得尤為重要。本研究通過對昆明醫(yī)科大學的學生進行問卷調(diào)查,探討生成式人工智能技術(shù)如何在提升學習效率、促進醫(yī)學倫理認知、增強職業(yè)責任感以及改善人文關(guān)懷教育等方面發(fā)揮作用。結(jié)果表明,生成式人工智能技術(shù)在提高學習效率和職業(yè)責任感上具有積極效果,但在情感交流和倫理沖突處理上存在一定的局限性。(剩余5533字)
試讀結(jié)束
目錄
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