學(xué)科交叉背景下“遙感概論”課程教學(xué)改革研究

摘 要：遙感技術(shù)作為當(dāng)今社會(huì)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)獲取分析工具，已被廣泛應(yīng)用于山水林田湖草沙冰生態(tài)系統(tǒng)，各學(xué)科對(duì)遙感知識(shí)的需求亦日益增長?？紤]遙感技術(shù)可為交叉學(xué)科綜合利用，有必要探索學(xué)科交叉背景下“遙感概論”課程的教學(xué)改革模式。針對(duì)當(dāng)前“遙感概論”課程教學(xué)過程中存在的問題，本文深入剖析其教學(xué)改革的關(guān)鍵問題，搭建基于現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容的遙感概論知識(shí)體系，明確教學(xué)改革方案，致力于將實(shí)際問題與學(xué)科前沿成果融入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升其解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的跨學(xué)科高級(jí)技術(shù)人才。（剩余5582字）