新農(nóng)科背景下“微生物學(xué)”課程跨界融合能力培養(yǎng)體系構(gòu)建與探索

摘 要：新農(nóng)科建設(shè)對(duì)高校涉農(nóng)課程提出了更高的要求，微生物學(xué)在促進(jìn)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用，對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。本文以黃山學(xué)院“微生物學(xué)”課程教學(xué)改革為例，從新農(nóng)科建設(shè)背景出發(fā)，分析現(xiàn)階段微生物學(xué)課程存在的主要問題，從課程教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改進(jìn)，課程實(shí)習(xí)實(shí)踐拓展、考核評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面探討微生物學(xué)跨界融合體系構(gòu)建，探索新農(nóng)科背景涉農(nóng)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新。（剩余5900字）