面向工程教育認(rèn)證的“微控制器原理及應(yīng)用”課程教學(xué)實(shí)踐

摘 要：“微控制器原理及應(yīng)用”是測控技術(shù)與儀器專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，在專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用，重要性極其突出，可以進(jìn)一步提升課程建設(shè)與學(xué)生能力、專業(yè)提升和產(chǎn)業(yè)需求的有機(jī)統(tǒng)一。因此，本文從工程教育認(rèn)證角度，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需求和新工科建設(shè)要求及專業(yè)思政和實(shí)踐能力關(guān)系，從多課程融合創(chuàng)新、多學(xué)科融合創(chuàng)新、多方評價(jià)指導(dǎo)、產(chǎn)學(xué)研賽一體等方面，對“微控制器原理及應(yīng)用”課程教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行積極探索，推進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余5428字）