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［摘 要］ “人體機能”是將生理學、生物化學、病理生理學等多門學科優(yōu)化、融合形成一門綜合性醫(yī)學基礎課程，是高職護理學生的必修課程。從社會主義核心價值觀、新時代衛(wèi)生健康職業(yè)精神、辯證唯物主義三個維度充分挖掘蘊含在專業(yè)知識中的思政元素，在教學內容中融入思政教育，引導學生樹立為人類健康服務的職業(yè)責任和無私奉獻精神，從而做到育知與育德的有機融合，達到育才和育人的真正統(tǒng)一，落實立德樹人根本任務。（剩余5690字）
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混合式教學模式下高職“人體機能”課程思政案例
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