數(shù)據(jù)驅(qū)動視角下的高職基礎英語混合式精準教學策略研究

（長春汽車職業(yè)技術大學 公共教學部，吉林 長春 130013）

［摘 要］ 現(xiàn)代教育技術的發(fā)展推進著教學供給側(cè)改革的持續(xù)深化，以數(shù)據(jù)為驅(qū)動對高職基礎英語教學工作進行創(chuàng)新，對于提升高職基礎英語教學水平及學生英語素養(yǎng)具有重要意義。智慧學習信息化平臺和大數(shù)據(jù)收集與處理中心的構(gòu)建，能夠幫助教育工作者了解學生英語學習的情況，對數(shù)據(jù)驅(qū)動下高職英語混合式精準教學基礎設施建設做出了分析，并從教學目標的精準化、教學設計的精準化、資源供給的精準化與教學評價的精準化四個方面對數(shù)據(jù)驅(qū)動視角下的高職基礎英語混合式精準教學策略進行了研究與探討。（剩余6982字）