議題式教學(xué)在高中思政課堂中的應(yīng)用策略研究

摘 要：隨著新課改的不斷深化落實(shí)，高中思想政治教育的主要目標(biāo)逐漸注重促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。議題式教學(xué)是實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生核心素養(yǎng)目標(biāo)的重要授課方式，能夠營(yíng)造以學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，在活躍的互動(dòng)課堂中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。基于此，文章先是具體分析了高中思政課堂中應(yīng)用議題式教學(xué)的意義，然后指出了高中思政課堂實(shí)施議題式教學(xué)面臨的困境，并提出了應(yīng)用議題式教學(xué)的策略，旨在為高中思政教師提供一定的參考和借鑒，以更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。（剩余5266字）