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摘 要：本文旨在探索高中地理大單元教學(xué)的系統(tǒng)整合方法。首先，分析了中國高中地理教育的背景和研究的重要性。然后，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，解析了課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對于教學(xué)的要求，并分析了高中學(xué)生的地理知識結(jié)構(gòu)和認知特點。接著，探討了現(xiàn)有教學(xué)模式可能遇到的限制和問題。在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容整合、教學(xué)方法與技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)評估與反思的探討，提出了高中地理大單元教學(xué)的系統(tǒng)整合方法。（剩余5507字）
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探索高中地理大單元教學(xué)的系統(tǒng)整合方法
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