關(guān)于互動(dòng)教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘 要：在新課標(biāo)的教學(xué)背景下，教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展。其中互動(dòng)教學(xué)是有效教學(xué)策略，教師應(yīng)了解互動(dòng)教學(xué)的開展意義，知曉開展互動(dòng)教學(xué)應(yīng)遵循的原則，采取科學(xué)有效的教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。如組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)有效問題、開展角色扮演活動(dòng)、利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)等。通過多元化的教學(xué)策略，使互動(dòng)教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中得到更好的發(fā)展與應(yīng)用。（剩余5446字）