情感教育在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：在新課改背景下，美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的主體性和綜合能力，而美術(shù)鑒賞課程作為培養(yǎng)高中生審美情操和創(chuàng)造力的重要學(xué)科，卻面臨學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題。本研究旨在探討情感教育在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用。通過對本校師生的問卷調(diào)查與分析，闡述了情感教育融入高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的背景、重要性，剖析了存在的問題及原因，并提出了相應(yīng)的策略，以期完善情感教育在高中美術(shù)鑒賞課堂中的應(yīng)用。（剩余5203字）