鋼琴作品鑒賞教學(xué)中培養(yǎng)高中生審美能力的策略研究

摘 要：鋼琴被譽(yù)為“樂(lè)器之王”，其音域?qū)拸V、表現(xiàn)力豐富。鋼琴作品涵蓋了從巴洛克時(shí)期到現(xiàn)代派的各個(gè)音樂(lè)歷史階段，風(fēng)格多樣，包括古典主義、浪漫主義、印象主義等多種風(fēng)格。這些作品不僅展現(xiàn)了作曲家獨(dú)特的創(chuàng)作思想和情感世界，而且體現(xiàn)了不同歷史時(shí)期的文化風(fēng)貌和審美觀，有助于高中生打開(kāi)通往音樂(lè)美學(xué)殿堂的大門(mén)。為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，提升育人效果，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，有必要深入研究鋼琴作品。（剩余5317字）