基于學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：培養(yǎng)高中生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，對于增強(qiáng)其綜合語言能力和跨文化意識至關(guān)重要。教師可以通過精心挑選適宜的閱讀材料和創(chuàng)新教學(xué)手段，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，促進(jìn)其思維能力的發(fā)展。在實(shí)施過程中，教師應(yīng)密切跟蹤學(xué)生的表現(xiàn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，利用真實(shí)語境，提升學(xué)生的英語閱讀能力。

關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng)；高中英語閱讀；精細(xì)化教學(xué)

高中英語閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，涉及語言能力、文化意識、思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力等多個(gè)維度。（剩余4952字）