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摘 要：地理學(xué)科作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其不僅需要學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，且更強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題的能力。而地理實(shí)踐力作為地理學(xué)科核心素養(yǎng)之一，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和地理思維能力非常有意義，但是在當(dāng)前的高中地理教學(xué)中，由于應(yīng)試教育的影響，往往過于注重知識(shí)的傳授和記憶，而忽視了對(duì)學(xué)生地理實(shí)踐的培養(yǎng)。（剩余5461字）
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高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力培養(yǎng)的策略研究
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