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摘 要：隨著新課程改革的深入實施，教育理念和教學方法正經(jīng)歷著深刻的變革。傳統(tǒng)的教學模式側(cè)重知識的灌輸和記憶，而忽視對學生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。探究式教學作為一種以學生為中心，注重學生主動探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題的教學模式，正逐漸成為教育改革的重要方向。在高中地理教學中，探究式教學的應(yīng)用更是具有重要意義。（剩余5329字）
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探究式教學在高中地理教學中的應(yīng)用探討
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