三融六樂(lè)教學(xué)模式在英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：三融六樂(lè)教學(xué)模式，是一種以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)模式，融合五育、技術(shù)和四評(píng)，將樂(lè)學(xué)、樂(lè)教、樂(lè)動(dòng)、樂(lè)視、樂(lè)創(chuàng)、樂(lè)研納入整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。本研究分析了當(dāng)前高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)的困境，探索三融六樂(lè)模式在高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)中的應(yīng)用原則，融合五育，整合閱讀材料，開(kāi)展樂(lè)研和樂(lè)學(xué)；融通技術(shù)，立足英語(yǔ)寫(xiě)作，引導(dǎo)樂(lè)動(dòng)和樂(lè)思；融匯四評(píng)，完善英語(yǔ)評(píng)改，進(jìn)行樂(lè)教和樂(lè)創(chuàng)，致力打造全新的英語(yǔ)課堂，提升讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)的效果。（剩余7084字）