農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育家校共育的價(jià)值、問題及策略

摘要：農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育家校共育的意義重大。但目前農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育的家校共育中，學(xué)校和家庭并未形成良好、融洽的互動(dòng)關(guān)系?；诖耍r(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育家校共育可從以下四個(gè)方面著手：明確勞動(dòng)教育中家校共育責(zé)任；強(qiáng)化學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用；提升家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用；教育數(shù)字化賦能勞動(dòng)教育家校共育。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)  勞動(dòng)教育  家校共育

2020年3月20日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》強(qiáng)調(diào)，家庭要發(fā)揮勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)作用，學(xué)校要發(fā)揮實(shí)施勞動(dòng)教育的主導(dǎo)作用。（剩余4436字）