從“被動學(xué)”走向“玩中學(xué)”

——小學(xué)數(shù)學(xué)的游戲化教學(xué)思考

摘要：數(shù)學(xué)學(xué)科是小學(xué)教學(xué)體系的重要組成部分，教師應(yīng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)展開深入研究。本文將小學(xué)數(shù)學(xué)的游戲化教學(xué)作為研究對象，敘述其作用，整理其原則，從形成游戲框架、設(shè)定游戲內(nèi)容、優(yōu)化游戲環(huán)節(jié)、調(diào)整游戲反饋等維度，詳細(xì)分析其實施路徑，旨在為更多小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供思考方向，科學(xué)落實教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“被動學(xué)”走向“玩中學(xué)”的高質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)。（剩余4932字）