科技風(fēng)

2025年11期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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電力系統(tǒng)直流裝置蓄電池組充電控制方法設(shè)計 摘要：蓄電池組在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中是關(guān)鍵的儲能設(shè)備，其高效可靠的充電控制對于系統(tǒng)穩(wěn)定運行和延長電池壽命至關(guān)重要。本文提出了一種基于模型預(yù)測控制（MPC）的蓄電池組充電控制方法，通過實驗信號設(shè)計和系統(tǒng)辨識，建立了蓄電池組的數(shù)學(xué)模型，并設(shè)計了MP...
以就業(yè)為導(dǎo)向的計算機(jī)類大學(xué)生職通刷題APP設(shè)計 摘要：計算機(jī)類大學(xué)生就業(yè)市場競爭日趨激烈，為了提高計算機(jī)類專業(yè)大學(xué)生的編程能力和算法水平，本文設(shè)計并實現(xiàn)了一個職通刷題APP。該APP后端框架采用SpringBoot和Vue3技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性與高效性。APP端采用Uniap...

新工科背景下“信號與系統(tǒng)”課程的教學(xué)實踐與探索 摘要：“信號與系統(tǒng)”課程是電子信息類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程。在新工科背景下，針對“信號與系統(tǒng)”課程數(shù)學(xué)偏向強(qiáng)、內(nèi)容抽象、公式繁多，理論教學(xué)單一等教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合“金課”教學(xué)理念，創(chuàng)新性地開展教學(xué)實踐和探索。本文提出，通過以科研項目為驅(qū)動的實踐教...
在高中生物學(xué)教學(xué)中融合多元育人目標(biāo)的策略與方法 摘要：高中是育人的關(guān)鍵階段，高中生物學(xué)內(nèi)容廣泛，與科學(xué)、生活、生產(chǎn)、社會發(fā)展等密切相關(guān)，承擔(dān)著重要的育人任務(wù)。除了提高生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)外，教師通過充分發(fā)掘素材，適當(dāng)擴(kuò)充案例和材料，高中生物學(xué)教學(xué)可以融合...
微課在高校實驗教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：高校實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實踐技能的重要組成部分，然而，傳統(tǒng)的實驗教學(xué)面臨著學(xué)生參與度低、資源限制、教學(xué)效果不穩(wěn)定等挑戰(zhàn)。微課作為一種新型的教育工具為教學(xué)提供了更為靈活便捷的學(xué)習(xí)方式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式。本文通過研究微課在高校...
“雙減”政策背景下中學(xué)體育教學(xué)策略研究 摘要：我國中學(xué)體育課程教學(xué)過程中存在諸多問題，隨著“雙減”政策的頒布與實施，中學(xué)體育課程的發(fā)展有了一個良好的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境，這就要求教師在設(shè)計教學(xué)策略、開展教學(xué)活動時，遵循因材施教原則和教學(xué)創(chuàng)新原則，以互聯(lián)網(wǎng)時代為教學(xué)背景，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)...
“三教”改革背景下高職學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”課程教師教學(xué)能力提升的研究 摘要：本文在“三教”改革背景下，聚焦于高職學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”課程，深入探討該領(lǐng)域教師教學(xué)能力的提升路徑。通過分析當(dāng)前高職學(xué)前教育專業(yè)的教師隊伍、教材建設(shè)及教學(xué)方法的現(xiàn)狀，指出存在的問題與挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，本文提出了一系列旨在提升“三學(xué)”...
在兒科實習(xí)生模擬教學(xué)培訓(xùn)中融合人工智能的初步探討 摘要：隨著人工智能與大數(shù)據(jù)的發(fā)展，結(jié)合模擬教學(xué)為兒科實習(xí)生的培訓(xùn)開辟了新路徑。本文探討了融合人工智能與模擬教學(xué)的策略，主要包括：利用人工智能技術(shù)開發(fā)智能系統(tǒng)，為實習(xí)生提供個性化的診斷與治療案例；結(jié)合虛擬仿真與標(biāo)準(zhǔn)化病人等模擬訓(xùn)練，構(gòu)建綜合...
陶行知教育理論指導(dǎo)下的高中生物學(xué)教學(xué)策略研究 摘要：新課標(biāo)基本理念提出核心素養(yǎng)為宗旨，內(nèi)容聚焦大概念，教學(xué)過程重實踐，學(xué)業(yè)評價促發(fā)展。教育的使命不僅要增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，更關(guān)鍵的是塑造學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和人文精神，激發(fā)他們將學(xué)術(shù)知識應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活問題的能力。生物學(xué)課程特性鮮明，強(qiáng)調(diào)實...
新形勢下“無損檢測”課程教學(xué)模式研究 摘要：在新形勢和高質(zhì)量職業(yè)教育建設(shè)的大背景下，“無損檢測”課程在土木工程與交通工程專業(yè)教學(xué)中的核心地位日益凸顯。作為一門技術(shù)性與實踐性高度結(jié)合的課程，“無損檢測”的教學(xué)模式亟須適應(yīng)行業(yè)需求和教育變革的雙重要求。本文從高等職業(yè)院校教學(xué)改革的...

臨床實習(xí)賦能臨床醫(yī)學(xué)類?？粕蜆I(yè)研究 摘要：臨床醫(yī)學(xué)類專科生一直是基層醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的基石，在醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)體系中，臨床實習(xí)是促進(jìn)他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，提升就業(yè)競爭力的重要手段，從而為他們未來的就業(yè)賦能。本研究對臨床醫(yī)學(xué)類?？粕蜆I(yè)市場現(xiàn)狀進(jìn)行分析，闡述了當(dāng)前就業(yè)困境與挑...
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)的基于慕課的混合式教學(xué)法在“藥劑學(xué)”課程中的應(yīng)用研究 摘要：“藥劑學(xué)”課程為醫(yī)藥領(lǐng)域里很重要的分支課程，該課程教學(xué)方法的創(chuàng)新至關(guān)重要。為了培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的藥劑學(xué)人才，構(gòu)建藥劑學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)模式顯得尤為關(guān)鍵。因此，本文以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)，以大賽為導(dǎo)向，統(tǒng)籌學(xué)校資源，創(chuàng)造大學(xué)生的創(chuàng)...
高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革研究 摘要：隨著中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，對于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才以及培養(yǎng)模式提出了新的高層次要求，需要培養(yǎng)出綜合性創(chuàng)新型人才。為了滿足國家對經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新型人才的迫切需求，中國高等教育正從傳統(tǒng)式教育向創(chuàng)新型教育轉(zhuǎn)變，各高校積極創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培...
中職計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探究 摘要：社會的持續(xù)發(fā)展對未來人才必備能力提出了更加嚴(yán)格的要求，而創(chuàng)新能力作為中職計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必備能力，能使學(xué)生更加有效地迎合社會發(fā)展需求，適應(yīng)社會發(fā)展節(jié)奏。因此，在具體的中職計算機(jī)教學(xué)中，教師就應(yīng)在全面了解學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)價值、遵循學(xué)生...

短溝道效應(yīng)出現(xiàn)時InAlN/GaN HEMTs的內(nèi)部電子分布 摘要：憑借二維器件仿真，從器件內(nèi)部電子分布角度，直觀且系統(tǒng)地展示了InAlN/GaN高電子遷移率晶體管直流特性上短溝道效應(yīng)的發(fā)生。結(jié)果顯示柵長（LG）縮短會減小柵極對柵下的電導(dǎo)率調(diào)控范圍，同時由VDS產(chǎn)生的源漏電場（EDS）一定程度上會削...
激光雷達(dá)斜45°掃描鏡掃描誤差分析 摘要：針對基于斜45°反射鏡的機(jī)載激光雷達(dá)光機(jī)結(jié)構(gòu)誤差引起的掃描誤差校準(zhǔn)的問題，對激光雷達(dá)斜45°掃描光機(jī)掃描誤差來源進(jìn)行了理論分析，基于反射向量公式建立了入射和反射兩個環(huán)節(jié)的全參數(shù)掃描模型，并對兩個環(huán)節(jié)的數(shù)學(xué)誤差模型...
淺談軟件持續(xù)集成工具Jenkins的特點 摘要：在現(xiàn)代軟件開發(fā)中，隨著項目規(guī)模和版本迭代速度的不斷增長，軟件集成效率往往成為影響整個項目進(jìn)度的重要因素。選擇一款合適的集成工具對于開發(fā)團(tuán)隊而言是至關(guān)重要的。Jenkins是使用范圍廣、用戶數(shù)量眾多的持續(xù)集成工具之一。本文主要闡述了J...

“人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”整合課程教學(xué)改革探索 摘要：目的：基于醫(yī)學(xué)生視角對當(dāng)前我校“人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”整合課程的教學(xué)效果進(jìn)行評價，提出改進(jìn)建議。方法：對開展整合課程班級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果評價的問卷調(diào)查，對兩組學(xué)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試“人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”課程成績分析及考研成功率進(jìn)行統(tǒng)計。結(jié)...
圖文卡在“中藥鑒定技術(shù)”顛覆式課堂改革應(yīng)用研究 摘要：目的：研究中草藥鑒別圖文卡設(shè)計與制作，圖文卡在“中藥鑒定技術(shù)”顛覆式課堂改革中的應(yīng)用效果并推廣創(chuàng)新。方法：文獻(xiàn)分析法梳理“中藥鑒定技術(shù)”教學(xué)現(xiàn)狀，圖文卡的教學(xué)意義以及如何制作，對比圖文卡在教學(xué)應(yīng)用中的效果，在學(xué)術(shù)上的影響。結(jié)果：完成...
中醫(yī)藥類大學(xué)物理課堂教學(xué)改革研究與實踐 摘要：隨著中醫(yī)藥學(xué)科的不斷發(fā)展及其對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的融合需求，中醫(yī)藥大學(xué)中的物理教學(xué)成為一個重要的研究領(lǐng)域。本研究首先梳理了中醫(yī)藥大學(xué)物理教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師教學(xué)成就感、教學(xué)資源的現(xiàn)狀和存在的問題，提出一系列改進(jìn)措施。通過在教學(xué)...
“一帶一路”背景下國際班“土力學(xué)”課程改革探索 摘要：在“一帶一路”建設(shè)背景下，我國留學(xué)生數(shù)量越來越多，來華留學(xué)生的教育質(zhì)量提高迫在眉睫。土木工程作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的關(guān)鍵支撐學(xué)科，對于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會民生保障至關(guān)重要。本文針對共建“一帶一路”國家留學(xué)生的語言基礎(chǔ)和專業(yè)知識基礎(chǔ)相對薄...
“給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)”課程教學(xué)改革與實踐 摘要：為了滿足城市建設(shè)和工業(yè)發(fā)展對給排水專業(yè)人才的需求，結(jié)合“給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)”課程的培養(yǎng)目標(biāo)，分析教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題，從教學(xué)模式、考核方式兩方面提出具體的改革措施，引入線上線下混合教學(xué)模式，采用案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂方式，增加平時測驗...
新工科背景下“焊接綜合實驗”課程教學(xué)改革與實踐 摘要：針對新工科建設(shè)和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，結(jié)合西安石油大學(xué)焊接技術(shù)與工程專業(yè)“焊接綜合實驗”課程教學(xué)中存在的問題，對實驗教學(xué)條件、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容和方法、教材編寫等方面進(jìn)行了改革，實現(xiàn)了焊接綜合實驗以教師為中心向?qū)W生為中心...
“1+X”證書制度下護(hù)理專業(yè)老年護(hù)理方向教學(xué)改革探究 摘要：日益嚴(yán)峻的社會老齡化危機(jī)，推動護(hù)理專業(yè)老年護(hù)理教學(xué)改革。為滿足復(fù)雜且高級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，本文研究了“1+X”證書制度下護(hù)理專業(yè)老年護(hù)理方向教學(xué)改革路徑，在掌握“1+X”證書制度主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從積極應(yīng)對人口老齡化現(xiàn)象、滿足老年護(hù)...
數(shù)智賦能，交叉融合 摘要：“四新”建設(shè)背景下，對大學(xué)公共數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新要求新任務(wù)。本文針對大學(xué)公共數(shù)學(xué)課程的教學(xué)實際，以教學(xué)痛點為邏輯起點，技術(shù)上依托“數(shù)智賦能”，內(nèi)容和模式上遵循“交叉融合”，重塑“三維一體”的課程目標(biāo)。通過整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、更新變革教學(xué)...
基于費曼學(xué)習(xí)法的“數(shù)學(xué)分析”課堂教學(xué)改革研究 摘要：“數(shù)學(xué)分析”課程具有內(nèi)涵豐富、知識點多，邏輯抽象等特點，這使得該課程往往出現(xiàn)課堂容量大、教學(xué)難度高、學(xué)生理解能力差、注意力不集中等現(xiàn)象。因此“教師如何教好”和“學(xué)生怎么學(xué)好”這門課成為任課教師需要解決的問題。鑒于費曼學(xué)習(xí)法的優(yōu)點，探...
人工智能時代高校市場營銷專業(yè)教學(xué)改革探索 摘要：當(dāng)前，人工智能（AI）技術(shù)在市場營銷領(lǐng)域的應(yīng)用日漸廣泛而深入，衍生出了新的營銷模式和多種應(yīng)用場景，促使?fàn)I銷生產(chǎn)力迎來大爆發(fā)，營銷生產(chǎn)關(guān)系也被打破和重構(gòu)。目前高校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式難以滿足人工智能時代對市場營銷人才的需要。以AI...
國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的課程教學(xué)改革探索 摘要：“工程測量”是城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科的技術(shù)基礎(chǔ)課程之一，對于學(xué)生的專業(yè)技能、實踐操作能力以及綜合素質(zhì)的提升非常重要。本文分析“工程測量”課程教學(xué)在國土空間規(guī)劃背景下存在的不足，從融入國土空間規(guī)劃體系、采用線上線下混合式教學(xué)模式、引入虛擬仿真系...
基于知識圖譜的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)改革研究 摘要：隨著新工科教育理念的深入發(fā)展，高校課程教學(xué)改革成為提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵途徑。本文深入聚焦“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的教學(xué)革新，特別是探索基于知識圖譜的先進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。在細(xì)致剖析當(dāng)前教學(xué)面臨的瓶頸與挑戰(zhàn)后，有力地...

“分子生物學(xué)檢驗技術(shù)”數(shù)字化教學(xué)手段的探索與實踐 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域正步入一個全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新紀(jì)元，其中，分子生物學(xué)檢驗技術(shù)這一前沿學(xué)科的教學(xué)更是迎來了前所未有的變革機(jī)遇。數(shù)字化教學(xué)手段的深度融合，不僅為傳統(tǒng)課堂增添了生動性與互動性，還極大地豐富了教學(xué)資源，使復(fù)雜的...
思維導(dǎo)圖在物理學(xué)專業(yè)“力學(xué)”課程中的運用 摘要：“力學(xué)”課程主要講授牛頓的矢量力學(xué)理論，是物理學(xué)專業(yè)本科生接觸到的第一門專業(yè)必修課，具有特殊的學(xué)科地位與特征。學(xué)生經(jīng)歷著從高中到大學(xué)的思維轉(zhuǎn)變，在大量知識的沖擊下容易迷失方向。本文提出了一個囊括所有力學(xué)基礎(chǔ)知識的思維導(dǎo)圖，這一導(dǎo)圖可...
高等數(shù)學(xué)中重積分的應(yīng)用 摘要：積分學(xué)在高等數(shù)學(xué)中占有很大篇幅和很高的地位，是高等數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，也是建立基礎(chǔ)理論和工程實踐的橋梁。所以，重積分學(xué)習(xí)過程中不僅要明確概念和計算，還要結(jié)合實際，用重積分解決數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的問題。以二重積分和三重積分為例...
基于“一核兩翼三化四融”模式的教學(xué)探究與實踐 摘要：隨著大數(shù)據(jù)等前沿信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)集的規(guī)模不斷擴(kuò)大，統(tǒng)計學(xué)在受到重大挑戰(zhàn)的同時也迎來了新機(jī)遇?！皩傩詳?shù)據(jù)分析”是應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的核心課程之一，有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和實用性。為解決核心價值引領(lǐng)不足、教學(xué)方法陳舊等問題，本課題結(jié)合OBE理念...
財經(jīng)類院校混合式課程BOPPPS教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐 摘要：混合式課程教學(xué)模式可以破除時間與空間的界限，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，幫助學(xué)生由淺入深地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而獲得較好的學(xué)習(xí)效果。但從教學(xué)實踐情況來看，主要存在線上課程資源適配度有待提升、學(xué)生課前學(xué)習(xí)缺乏不高、學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間安排不盡合理、教...
淺談AI輔助教學(xué)在藥理學(xué)中的應(yīng)用 摘要：藥理學(xué)作為一門知識體系龐大且更新迅速的學(xué)科，傳統(tǒng)藥理學(xué)教育手段難以滿足現(xiàn)代學(xué)生對高質(zhì)量、實用性強(qiáng)的藥理學(xué)的學(xué)習(xí)需求。人工智能（AI）輔助教學(xué)以其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析、智能化和交互性優(yōu)勢，為藥理學(xué)教學(xué)方法帶來了革新。AI在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用...
OBE視域下“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)實踐的創(chuàng)新之路 摘要：本研究聚焦于OBE理念在“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)實踐中的應(yīng)用。通過深入分析當(dāng)前“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)中存在的問題，如教學(xué)方法單一、與實際應(yīng)用脫節(jié)等，提出在OBE視域下的創(chuàng)新策略；強(qiáng)調(diào)以成果為導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)計，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問...
工農(nóng)融合背景下“人工智能”課程教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：人工智能技術(shù)的發(fā)展使其在工業(yè)及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用愈加廣泛，當(dāng)前“人工智能”專業(yè)課程教學(xué)存在理論與實踐脫節(jié)、學(xué)生興趣不足和實踐機(jī)會缺乏等問題，且針對不同專業(yè)的學(xué)生難以做到知識點的不同側(cè)重。因此，本文在工農(nóng)融合背景下對農(nóng)業(yè)智能裝備專業(yè)的課程...
基于職教云平臺的“中藥調(diào)劑技術(shù)”混合式教學(xué)模式初探 摘要：“中藥調(diào)劑技術(shù)”作為一門專業(yè)核心課程，主要面向醫(yī)藥零售企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)中藥調(diào)劑崗位，培養(yǎng)從事中藥調(diào)劑工作的應(yīng)用型技能人才。按照目前我校的課程建設(shè)情況，針對課程現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行深入分析和細(xì)致的規(guī)劃，對課程的數(shù)字化資源進(jìn)行了優(yōu)化與整合，...
職業(yè)院校道橋類專業(yè)在線精品課程建設(shè)研究與實踐 摘要：通過調(diào)研當(dāng)前職業(yè)院校道橋類專業(yè)在線精品課程建設(shè)情況，分析道橋類專業(yè)在線精品課程建設(shè)數(shù)據(jù)與特點，指出了課程建設(shè)應(yīng)用與開發(fā)有待加強(qiáng)、實踐資源比較匱乏、資源建設(shè)不夠細(xì)化、建設(shè)資金緊張、來源渠道單一等問題與不足，確定了在線精品課程建設(shè)路徑與...
新工科背景下微電子科學(xué)與工程專業(yè)“集成電路測試技術(shù)實踐”課程的教學(xué)探究 摘要：針對當(dāng)前新工科教育下的微電子科學(xué)與工程專業(yè)的培養(yǎng)提出的更高要求，本文深入研討了微電子科學(xué)與工程專業(yè)中“集成電路測試技術(shù)實踐”課程的優(yōu)化策略與發(fā)展方向。以筆者所屬學(xué)校的實踐課程為藍(lán)本，本文剖析了當(dāng)前課程設(shè)置、教學(xué)模式及教學(xué)內(nèi)容中所存在...
新工科背景下基于BOPPPS的多元教學(xué)模式探索與實踐 摘要：本文以物理化學(xué)實驗項目“最大泡壓法測定溶液的表面張力”為例，研究了基于BOPPPS的多元化教學(xué)模式，通過引入實例，剖析實驗原理，提出問題，細(xì)化每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動了教師的積極性，同時也增加了學(xué)生的參與程度，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)知識的渴望，...
產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人視域下高職信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫數(shù)字教材開發(fā)實踐與思考 摘要：經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我國自主研發(fā)的信創(chuàng)產(chǎn)品度過了“能用”的階段，進(jìn)入“好用”階段，正向著“易用”發(fā)展。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，包括信息安全、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等諸多領(lǐng)域，信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫以自主可控技術(shù)為基礎(chǔ)，...
案例教學(xué)法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的實踐探索 摘要：目的：研究對婦產(chǎn)科學(xué)生采取案例教學(xué)法對于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的意義。方法：本研究選擇了2023年1月至2023年12月期間，在我院婦產(chǎn)科接受培訓(xùn)的學(xué)生共40名作為研究對象，隨機(jī)分為對照組（n=20）和觀察組（n=20），分別采取傳統(tǒng)的教學(xué)方...
職業(yè)本科背景下BOPPPS教學(xué)模式在實際教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：發(fā)展本科層次職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵舉措，本科層次職業(yè)教育的課程設(shè)置和教學(xué)模式應(yīng)堅持就業(yè)導(dǎo)向、注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。BOPPPS教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，能夠有效促進(jìn)學(xué)生參與課堂互動、參與課程實踐、提升實踐能力。本文通...

高校聯(lián)手中小學(xué)開展科技研學(xué)旅行活動的意義分析 摘要：研學(xué)旅行是一門將學(xué)習(xí)和旅游相結(jié)合進(jìn)行的綜合實踐活動課程，注重學(xué)習(xí)過程的研究性和體驗性。中小學(xué)生離開自己的學(xué)校，走出家門，跟同伴一起在旅行中進(jìn)行研究和探索，在實踐中獲得真知。當(dāng)他們走進(jìn)大學(xué)的校園，能夠提前感受大學(xué)濃厚的科研氛圍，參與到...
民辦高校青年體育教師教學(xué)能力提升策略研究 摘要：青年體育教師是體育教學(xué)工作的主力軍，提升青年體育教師教學(xué)能力是民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。民辦高校青年體育教師教學(xué)能力的提升，不僅有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)生身心健康發(fā)展，還能提高教師的教學(xué)研究水平，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。然而，...
植草混凝土的應(yīng)用研究進(jìn)展 摘要：植草混凝土是一種新型的環(huán)境友好型混凝土材料，自出現(xiàn)以來得到了廣泛的重視和認(rèn)可，在邊坡防護(hù)、河道防護(hù)、路面綠化等領(lǐng)域得到了應(yīng)用推廣，對美化環(huán)境、推進(jìn)工程與環(huán)境和諧等方面起到了重要作用。本文主要介紹了植草混凝土的發(fā)展歷程，分析了植草混凝...
融合與創(chuàng)新：“1+X”證書框架下高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的廣東工貿(mào)實踐 摘要：隨著科技的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，“1+X”證書制度適時而興，不僅為職業(yè)教育改革注入了新的活力與視角，更引領(lǐng)了技能型人才培養(yǎng)模式的深刻變革。本文聚焦于廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)，以其為生動案例，深入剖析了在“1+X”證書...
地方應(yīng)用型高校構(gòu)建校本特色勞動教育研究 摘要：勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程。開展勞動教育要因地制宜，不同地區(qū)和學(xué)校實際情況不同，開展勞動教育的方式也就不同。地方應(yīng)用型高校根據(jù)地區(qū)和學(xué)校實際開展校本特色勞動教育能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校提質(zhì)發(fā)展...
新工科背景下智能醫(yī)學(xué)工程卓越人才培養(yǎng)探索 摘要：智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在人才培養(yǎng)方面正經(jīng)歷探索階段并面臨一系列的挑戰(zhàn)，嚴(yán)重制約了“醫(yī)工融合”學(xué)科新型人才的培養(yǎng)。本文在深入分析新工科背景下智能醫(yī)學(xué)工程卓越人才培養(yǎng)意義的基礎(chǔ)上，提出了從強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)、重視實踐教學(xué)、夯實教學(xué)平臺、推動協(xié)同...
虛擬仿真技術(shù)在育嬰員培訓(xùn)中的應(yīng)用研究 摘要：育嬰員水平參差不齊的問題需要引起足夠的重視，否則會影響育嬰行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。本文研究了虛擬仿真技術(shù)在育嬰員培訓(xùn)中的應(yīng)用，在明確育嬰員應(yīng)該具備的核心素質(zhì)以及虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用必要性的基礎(chǔ)上，分析了基于虛擬仿真技術(shù)的育嬰員培訓(xùn)模式，同...
新時期高職院校教學(xué)秘書管理工作優(yōu)化策略探析 摘要：隨著高等職業(yè)教育事業(yè)不斷發(fā)展與改革，對新時期的教學(xué)秘書工作也提出了更高的要求。教學(xué)秘書是高職院校教學(xué)工作中最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是學(xué)校管理部門與二級學(xué)院、教學(xué)院長與專業(yè)教師以及教師與學(xué)生之間相互溝通的橋梁與紐帶。本文通過對教學(xué)秘書工作職責(zé)...
生成式人工智能賦能新手幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展探討 摘要：生成式人工智能驅(qū)動幼兒教師隊伍邁入“新型人才培養(yǎng)”的數(shù)字時代，突破“個人為戰(zhàn)”，實現(xiàn)“智能為伴”漸成大勢。新手幼兒教師的個人知識與專業(yè)實踐尚未達(dá)到知行相顧的良性互動，如何在生成式人工智能的加持下助推自身專業(yè)能力發(fā)展亟待探究。基于此，...
職業(yè)院校新型活頁式教材建設(shè)探索研究 摘要：當(dāng)前我國職業(yè)教育進(jìn)入了快速發(fā)展階段，但是教材建設(shè)與職業(yè)能力培養(yǎng)之間存在一定差距，因此開發(fā)和建設(shè)符合職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)的新形態(tài)教材已成為今后教育重點工作。本文針對傳統(tǒng)職業(yè)教育教材存在的不足，闡述了活頁式教材的特征，提出了活頁式教材的建設(shè)...
科普場館如何厚植科學(xué)家精神的沃土 摘要：中國式現(xiàn)代化發(fā)展離不開科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新離不開科學(xué)家精神的支撐。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，要培育創(chuàng)新文化，弘揚科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍。加快建設(shè)科技強(qiáng)國，實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，需要大力弘揚科學(xué)家精神。科普場館作為普及科學(xué)知...
概念框架視野下高校審計學(xué)專業(yè)人才數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)模式探討 摘要：數(shù)字社會背景下的審計學(xué)專業(yè)教育要求加強(qiáng)智慧教育，提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)?；谪攧?wù)會計概念框架理論，構(gòu)建“教育目標(biāo)—教育概念—教育課程”數(shù)字素養(yǎng)教育概念框架及課程體系，分析課程體系之間的內(nèi)在邏輯一致性及其意義，探討審計學(xué)專業(yè)數(shù)字素養(yǎng)教育，并...
學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)測量的有效性與可靠性研究 摘要：學(xué)習(xí)品質(zhì)（learning quality）是國際社會公認(rèn)的既支持走出小學(xué)化誤區(qū)，又切實做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵內(nèi)容，是學(xué)前兒童投入學(xué)習(xí)時各種傾向性態(tài)度與沉浸式行為的反映，而不是已經(jīng)或者應(yīng)該學(xué)會什么內(nèi)容與結(jié)果。在已有研究中，兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的...