虛擬仿真技術(shù)在育嬰員培訓(xùn)中的應(yīng)用研究

摘 要：育嬰員水平參差不齊的問題需要引起足夠的重視，否則會影響育嬰行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。本文研究了虛擬仿真技術(shù)在育嬰員培訓(xùn)中的應(yīng)用，在明確育嬰員應(yīng)該具備的核心素質(zhì)以及虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用必要性的基礎(chǔ)上，分析了基于虛擬仿真技術(shù)的育嬰員培訓(xùn)模式，同時，從具體實施的角度出發(fā)，利用不同虛擬仿真培訓(xùn)平臺，開展自主演練學(xué)習(xí)和協(xié)同互動培訓(xùn)，能夠滿足不同培訓(xùn)項目的教學(xué)需求，并積極融合多種教學(xué)方法，尋求更多的社會實踐渠道，促進傳統(tǒng)教學(xué)、虛擬仿真教學(xué)、社會實踐教學(xué)的深度融合，力求實現(xiàn)更好的培訓(xùn)效果。（剩余5299字）