“人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”整合課程教學(xué)改革探索

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摘 要：目的：基于醫(yī)學(xué)生視角對(duì)當(dāng)前我?！叭梭w結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”整合課程的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。方法：對(duì)開展整合課程班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)的問卷調(diào)查，對(duì)兩組學(xué)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試“人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”課程成績(jī)分析及考研成功率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。結(jié)果：65.4%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前“人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)”整合課程的教學(xué)效果滿意；實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試班級(jí)通過率、課程認(rèn)知層次及考研成功率等明顯優(yōu)于對(duì)照組（P＜0.05）。（剩余4499字）