科技風

2025年21期

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《科技風》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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高中創(chuàng)客教育中3D打印技術(shù)的應用路徑分析 摘要：在教育創(chuàng)新的浪潮中，3D打印技術(shù)作為一門新興科技，因其特有的優(yōu)勢，已成為高中創(chuàng)客教育的重要組成部分。利用3D打印技術(shù)，學生可以設計和打印自己的創(chuàng)意作品，把創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)變成一個立體模型，這樣的學習方法可以大大增強學生對科學、數(shù)學等學科的...
探索無人機遙感在智慧農(nóng)業(yè)教學改革中的應用 摘要：近年來，無人機遙感已成為低空遙感領(lǐng)域的熱門和前沿，在新疆農(nóng)業(yè)智能化發(fā)展趨勢中扮演著重要角色。為了適應這一特點，新疆高校新設的智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)需要不斷探索融入無人機教學的課程建設新模式。本文以智慧農(nóng)業(yè)暑假實踐課的教學改革為例，提出樹立以解...

新工科背景下對大學數(shù)學教學模式的探索 摘要：新工科這一教學理念自提出以來，在教育界意義重大。本文旨在深入分析當前大學教育所面臨的問題，從教材內(nèi)容的設置、教學方法以及學業(yè)考核方式等方面進行總結(jié)，以揭示大學教育的痛點，并在此基礎上對教學改革提出深刻的見解。為了推動教學創(chuàng)新，本研究...
學科前沿融入“生藥學”課程教學的探索與實踐 摘要：“生藥學”是藥學專業(yè)學生重要專業(yè)課程之一，作為一門融合了多個學科知識的綜合性學科，該課程教學內(nèi)容所涉及的學科前沿與科研進展日新月異。為加強學生對課程的全面了解和系統(tǒng)掌握，本文對在課程教學過程中融入學科前沿進展進行了探索與實踐。教學實...
循環(huán)混合式教學法在“土木工程材料雙語”課程中的應用實踐 摘要：隨著我國基礎設施建設的快速發(fā)展，對土木工程專業(yè)從業(yè)人員的創(chuàng)新思維、專業(yè)知識和職業(yè)道德提出了更高要求。傳統(tǒng)“土木工程材料雙語”課程的教學模式存在內(nèi)容陳舊、方式單一和學生學習主動性不足等問題，難以滿足新時代對創(chuàng)新型工程人才的培養(yǎng)需求。本...
5E教學模式在裝備課程教學設計中的應用 摘要：本文以“空中目標及其特性”為例，探討了5E教學模式在裝備課程教學設計中的應用。首先，對5E教學模式進行了介紹。其次，從課程設計理念、教學模式應用和課程設計策略三個方面進行了裝備教學的分析，重點研究了5E教學模式五個核心環(huán)節(jié)需要把握的...
新農(nóng)科背景下土地科學與技術(shù)專業(yè)教研案例的探索范式 摘要：在新農(nóng)科建設與國家生態(tài)文明戰(zhàn)略深度融合的背景下，土地科學與技術(shù)專業(yè)的教研體系面臨“理論—實踐—應用”協(xié)同創(chuàng)新的轉(zhuǎn)型需求。本文立足土地全域綜合治理核心理念，以服務山水林田湖草沙一體化保護與修復等國家重大項目為導向，專業(yè)聚焦地理信息系統(tǒng)...
案例教學法在提高重癥醫(yī)學科住培醫(yī)師醫(yī)患溝通能力中的實踐與探討 摘要：在現(xiàn)代醫(yī)療體系中，重癥醫(yī)學科的醫(yī)患溝通能力已成為衡量醫(yī)療質(zhì)量的重要指標。本研究聚焦于案例教學法在重癥醫(yī)學科住培醫(yī)師中的應用，系統(tǒng)探討其對提升醫(yī)患溝通能力的作用機制與實踐效果。通過對案例的精細化設計、教學過程的高效組織以及多維度的效果...
基于OBE理念的人體解剖學實驗教學中心建設探索與實踐 摘要：為了貫徹落實教育部“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的（OBE）理念，人體解剖學實驗教學中心以國家級一流本科課程和自治區(qū)級實驗教學示范中心建設為基礎，堅持“教學與科研”相結(jié)合的道路，以學生能力培養(yǎng)為核心，以崗位勝任力為導向，通過更新教...
新醫(yī)科背景下地方綜合性大學“藥理學”課程融入醫(yī)學技能和醫(yī)學素養(yǎng)的教學探索 摘要：“藥理學”是藥學專業(yè)開設的一門專業(yè)核心課程，與中醫(yī)院校和西醫(yī)院?！八幚韺W”課程相比，綜合性大學藥學專業(yè)偏重于理科教學模式，不太注重醫(yī)學技能和醫(yī)學人文素養(yǎng)，導致畢業(yè)生就業(yè)崗位集中在藥品研發(fā)、藥品銷售等崗位，而進入醫(yī)院藥房、藥劑科，從事...
新時代生物化工下生物工程專業(yè)課程體系建設 摘要：在“十四五”規(guī)劃中，中國將生物化工產(chǎn)業(yè)定位為重點發(fā)展的前沿領(lǐng)域，這一領(lǐng)域以其高度的實用性和廣泛的應用前景而聞名。本項研究著眼于提升生物工程專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)國家生物工程教育質(zhì)量標準、工程教育認證的通用與專業(yè)標準，以及新工...
線性代數(shù)微課設計 摘要：微課程的核心理念在于對單一知識點進行精心設計的教學過程，通過簡潔且高效的內(nèi)容展示，學習者能夠迅速掌握并理解。鑒于線性代數(shù)學科所具有的復雜性及其理解上的挑戰(zhàn)性，本文選取了“矩陣乘法”這一微課程的設計作為案例研究對象。通過詳細闡述其理論...
基于OBE理念的一流本科課程建設與實踐 摘要：基于OBE理念，落實“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”。在課程建設中，教學規(guī)劃、設計和實施突出以學生為中心，以學習成果為目標導向，面向行業(yè)需求。在課程實踐中，融入課程思政內(nèi)容，教學設計、教學方法和評價方式與預期的目標導向密切聯(lián)系，不斷...
“雙一流”和“雙萬計劃”背景下應用型高等院校應用化學專業(yè)建設策略 摘要：在“雙一流”和“雙萬計劃”背景下，應用型高校應用化學專業(yè)建設機遇與挑戰(zhàn)并存。本文通過分析珠海科技學院的辦學定位，提出了明確的應用化學專業(yè)改革方向和具體舉措。其一，重視專業(yè)定位與特色發(fā)展，結(jié)合校情與區(qū)域經(jīng)濟需求，形成獨特方向。其二，強...
啟發(fā)式教學在神經(jīng)內(nèi)科護理教學活動中的應用分析 摘要：目的：探討在神經(jīng)內(nèi)科護理教學中應用啟發(fā)式教學法的實際成效。方法：選取2023年5月至2024年5月期間在廣東醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進行臨床實習的70名護理學生，通過隨機數(shù)字分配法將其分為研究組和參考組，每組各35人。研究組采用...
以東北鄉(xiāng)土文化為特色的幼兒園生態(tài)教育課程開發(fā)與實施 摘要：在幼兒園課程改革深化的新時期，開展融入優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化特色的生態(tài)教育不僅能夠豐富幼兒園的教學資源，還能強化幼兒對生存環(huán)境的具體認知，建立幼兒與自然之間的聯(lián)結(jié)，打通幼兒與家鄉(xiāng)的文化脈絡，充分釋放幼兒天性，使幼兒熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)，建立良好...
基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學策略動態(tài)生成體系結(jié)構(gòu)研究 摘要：教學策略設計與實施是課程教學順利開展的關(guān)鍵，是教學目標達成的有效保障。客觀、豐富、及時的教學數(shù)據(jù)則為教學策略真實、全面、快速調(diào)整提供了方法和有效支撐，本文分析了智慧教學對教學策略動態(tài)調(diào)整的要求，總結(jié)了教學數(shù)據(jù)驅(qū)動的作用，從教師教學的...
CDIO理念下的電子信息工程專業(yè)實踐教學模式探索 摘要：本文以培養(yǎng)具備實踐創(chuàng)新精神和卓越工程實踐能力的應用型人才為核心目標，在CDIO工程教育理念的指導下，分析電子信息工程專業(yè)課程性質(zhì)及其特點，針對當前電子信息工程專業(yè)課程存在的問題，系統(tǒng)地優(yōu)化專業(yè)實踐教學體系，使CDIO的核心理念在實踐...

基于能力導向和多元協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學評價體系研究 摘要：本研究以青島城市學院為實證對象，基于能力導向與多元協(xié)同理論，構(gòu)建了涵蓋課程設計、師資配置、校企聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學評價體系。通過引入AHP模糊綜合評價法建立動態(tài)評價模型，依托校政企三方協(xié)同平臺整合多源數(shù)據(jù)，系統(tǒng)解析實踐教學要素與創(chuàng)...
教育系統(tǒng)關(guān)工委助力大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐研究 摘要：本研究聚焦教育系統(tǒng)關(guān)工委對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的助力作用。在高等教育普及和大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)受關(guān)注的背景下，剖析大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)嚴峻形勢，包括市場競爭激烈、觀念待優(yōu)化等，闡述關(guān)工委在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的思想引領(lǐng)、資源整合、經(jīng)驗傳承及心理疏導作用。...
法學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式研究 摘要：黨的二十大報告中強調(diào)，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。高等教育承擔著為黨育人、為國育才的時代使命，在高校積極推進“四新”教育（涵蓋新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科）的時代背景下，新文科建設的戰(zhàn)略地位日益凸顯。...
產(chǎn)教融合下本科生就業(yè)能力提升策略研究 摘要：隨著我國高校畢業(yè)生數(shù)量的持續(xù)增長，畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，傳統(tǒng)的“學科導向”人才培養(yǎng)模式已無法滿足市場需求。產(chǎn)教融合作為促進教育與產(chǎn)業(yè)深度對接的重要途徑，能夠有效提升本科生的就業(yè)能力。本文通過分析產(chǎn)教融合的內(nèi)涵與特征，探討了當前本科...
以實習就業(yè)為導向的“藥事管理與法規(guī)”課程教學優(yōu)化 摘要：本文以高專院校藥學類專業(yè)學生為研究對象，探討了以實習和就業(yè)為導向的“藥事管理與法規(guī)”課程教學優(yōu)化策略。通過分析當前課程教學中存在的問題，結(jié)合實習和就業(yè)需求，提出了調(diào)整教學內(nèi)容來貼合行業(yè)與工作實際；創(chuàng)新教學方法，以激發(fā)學生興趣，提升學...

新質(zhì)生產(chǎn)力視角下行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的建設路徑思考 摘要：行業(yè)產(chǎn)教融合共同體具備跨界融合、多元參與、資源共享、協(xié)同創(chuàng)新、利益共享等特性，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供更好的科技與人才支撐。然而，在建設行業(yè)產(chǎn)教融合共同體過程中普遍面臨理念困境、機制困境、訴求困境、運行困境等諸多問題?；陉兾麒F路工程職...
高職院校酒店管理專業(yè)產(chǎn)學研合作模式與路徑探討 摘要：隨著旅游業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中的重要程度越來越高，酒店作為旅游行業(yè)實體運營的載體之一，高職教育新要求與新質(zhì)生產(chǎn)力的提出對于酒店管理相關(guān)專業(yè)的教育和培養(yǎng)及與行業(yè)需求發(fā)展之間的適配性也提出更高要求。基于此本文以產(chǎn)學研合作為研究方向...
車工技能大師工作室的建設策略研究 摘要：技能大師工作室作為一種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對提升高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。本文聚焦職業(yè)教育車工高技能人才培養(yǎng)的痛點，深入探討車工技能大師工作室建設的必要性與實施路徑。通過深入分析車工技能大師工作室的建設現(xiàn)狀與問題，提出了完善硬...

基于OBE理念的“藥理學”教學方法改革研究 摘要：目的：本文旨在探討基于成果導向教育（Outcome Based Education，OBE）理念的“藥理學”教學方法創(chuàng)新對學生學習效果的影響。方法：本研究采用案例式教學，引入典型臨床用藥案例，通過問題驅(qū)動引導學生分析決策；依托各類線...
本科編程類競賽教學方法的改革和實踐 摘要：當前，本科編程類競賽正展現(xiàn)出前所未有的蓬勃發(fā)展態(tài)勢，各大高校對此類競賽的熱情高漲，教學改革亦是方興未艾。為了探索更為高效且實用的編程競賽教學方法與策略，本研究通過一系列創(chuàng)新手段推動編程教育的革新與發(fā)展。教師充分利用差異化編程教學策略...
“混凝土結(jié)構(gòu)設計原理”課程教學改革探討 摘要：基于案例式教學觀對“混凝土結(jié)構(gòu)設計原理”的課程教學改革方式進行研究，從課程性質(zhì)、學情分析、教學目標和教學設計等四個模塊對該課程進行剖析，將教學過程分為課前導學、新課實施和課外能力提升等三個方面。對課程內(nèi)容進行重新建構(gòu)和編排，優(yōu)化為更...
基于智慧教學的軍隊院校課程考核評價體系改革研究 摘要：隨著時代的發(fā)展，智慧教學在軍隊院校教學中已被廣泛應用。本文探討了新時代軍隊院校課程考核評價體系改革的現(xiàn)實意蘊，梳理了當前軍隊院校課程考核評價體系存在的矛盾問題，然后從借助智慧教學平臺，全面升級評價維度與要素；構(gòu)建科學考核評價模型，深...
大數(shù)據(jù)時代應用型大學“地圖學”課程教學改革 摘要：在大數(shù)據(jù)時代，地圖學和地理信息系統(tǒng)（GIS）的應用范圍日益廣泛，“地圖學”課程在應用型大學中的教學改革迫在眉睫，需要結(jié)合現(xiàn)代地圖學有關(guān)的最新的理論、技術(shù)和成果，不斷更新“地圖學”的教學內(nèi)容和教學模式。本文以池州學院地學相關(guān)專業(yè)的“地...
產(chǎn)教融合背景下的“人工智能”課程的教學改革與實踐 摘要：本文旨在探討在產(chǎn)教融合和多學科交叉的背景下，人工智能教學改革的實踐與挑戰(zhàn)。本文首先分析了東莞理工學院計算機科學與技術(shù)學院“人工智能”課程的現(xiàn)狀，強調(diào)了產(chǎn)教融合和多學科交叉對該課程的重要性，指出這種融合能夠為學生提供更廣闊的視野和更實...
“現(xiàn)代貨物運輸技術(shù)”課程建設改革與探索 摘要：“現(xiàn)代貨物運輸技術(shù)”課程作為交通運輸專業(yè)研究生的選修科目，對于有志于從事相關(guān)領(lǐng)域工作與研究的學子而言，具有不可忽視的重要性。在新工科、綜合交通及大物流背景下，順應新時代的需求與人才培養(yǎng)目標，對“現(xiàn)代貨物運輸技術(shù)”研究生課程進行建設與...
“一心雙驅(qū)”混合式教學改革 摘要：本文深入分析了新工科背景下學生能力培養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的重要性，結(jié)合課程特點，提出了“一心雙驅(qū)”混合式教學改革模式。該模式的核心在于培養(yǎng)學生的綜合能力，通過依托優(yōu)質(zhì)教學資源，同時利用學科競賽和課程思政的雙重驅(qū)動，旨在落實立德樹人根本任務，...

以學生為中心結(jié)合在線教學在系統(tǒng)解剖學實驗教學中的應用 摘要：系統(tǒng)解剖學作為臨床醫(yī)學專業(yè)中的基礎學科，是對正常人體器官形態(tài)、聯(lián)系發(fā)展等進行闡述的學科。學習系統(tǒng)解剖學的目的，就是掌握客觀的、科學的人體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的知識，為繼續(xù)深入學習其他基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程奠定基礎。實驗教學是系統(tǒng)解剖學教學的中...
基于線上線下聯(lián)合的“程序設計”課程層次化教學與競賽訓練探究 摘要：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展凸顯了“程序設計”課程在理工科教育中的核心作用。針對課程教學現(xiàn)狀，本研究提出層次化教學改革，融合BOPPPS與翻轉(zhuǎn)課堂，采用線上線下混合模式，個性化指導，以競賽和項目驅(qū)動主動學習。通過對三個年級學生的學業(yè)與競賽成績...
基于BOPPPS教學模式下“國際金融”課程教學設計與實踐研究 摘要：本研究以“國際金融”課程為對象，深入探討基于BOPPPS教學模式的課程教學設計。通過將該模式應用于“國際金融”課程教學中，旨在提高學生的學習積極性、參與度和學習效果。在導入環(huán)節(jié)，采用生動有趣的案例或問題引發(fā)學生興趣，順利過渡到課程內(nèi)...
CFD模擬技術(shù)在“流體力學”實驗課程教學中的應用 摘要：隨著CFD模擬技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展，其在“工程流體力學泵與風機”實驗課程教學中的應用逐漸受到關(guān)注。本文通過揭示傳統(tǒng)教學程序的不足，搭建了基于虛擬仿真技術(shù)現(xiàn)代化背景的教學模式。從CFD模擬技術(shù)的相關(guān)理論出發(fā)，再到工程實例的列舉演示，最...
面向“工程教育認證+實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的“電路”課程建設與實踐 摘要：在全球經(jīng)濟一體化背景下，高等工程教育需要融入世界經(jīng)濟循環(huán)，這對教育體系提出了更高標準，促使持續(xù)改革與創(chuàng)新。為適應這一趨勢，“電路”課程必須革新，以支撐相關(guān)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。當前，“電路”教學研究者聚焦于如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的工程教育...
基于學習通平臺的知識圖譜應用與反思 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在教育領(lǐng)域的不斷滲透，知識圖譜已然成為中國教育從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”向“人工智能+教育”轉(zhuǎn)型的強大引擎。本文首先對知識圖譜、教育知識圖譜以及課程知識圖譜的內(nèi)涵、分類及構(gòu)建流程進行了詳盡的闡述；其次探討了課程知識...
ADAMS—MATLAB聯(lián)合仿真在“機電一體化技術(shù)基礎”課程教學改革中的應用 摘要：傳統(tǒng)“機電一體化技術(shù)基礎”課程教學存在多學科融合理解不足、實踐支撐薄弱等問題。本文提出將ADAMS—MATLAB聯(lián)合仿真技術(shù)引入課程改革，通過雷達機構(gòu)建模與機電仿真實例，直觀呈現(xiàn)機械與控制系統(tǒng)的動態(tài)交互，強化學生對理論知識的工程化認...
基于綜合教學法的公路技術(shù)狀況評定教學創(chuàng)新與實踐 摘要：在交通行業(yè)蓬勃發(fā)展背景下，公路技術(shù)狀況評定教學對培養(yǎng)公路養(yǎng)護管理人才意義重大。當前國內(nèi)外該教學存在教學內(nèi)容與實際需求脫節(jié)、教學方法單一、教學資源整合不足等問題。本研究綜合運用案例分析法，教學內(nèi)容上結(jié)合行業(yè)動態(tài)和工程需求更新知識，增加...
理論與仿真相結(jié)合的混合式“數(shù)字信號處理”教學設計 摘要：“數(shù)字信號處理”作為電子類專業(yè)的必修課程，在語音信號處理、圖像信號處理以及無線電通信等領(lǐng)域具有重要作用。然而，學生普遍反映該課程存在知識點繁雜、公式理解困難以及考試難度較大等問題。針對上述現(xiàn)象，本文提出一種理論與仿真實驗相結(jié)合的混合...
基于SPOC的項目驅(qū)動式教學模式探索 摘要：基于SPOC的項目驅(qū)動式教學模式能夠較好地促進線上知識點學習與線下項目式、交互式、協(xié)作式學習深度融合，進而實現(xiàn)教學前、中、后各階段的有序銜接。本文以地球科學類院校一線學生和教師為主體，整合在線SPOC資源，對標“計算地球物理學”課程...
班墨文化與新工科“1433”實驗教學體系的深度融合與實踐模式 摘要：立足國家戰(zhàn)略新需求、國際競爭新格局與人才培養(yǎng)新要求，新工科應運而生，成為我國工程教育的重要改革方向。但是，地方高校工科專業(yè)實驗教學體系存在實驗教學內(nèi)容陳舊與新技術(shù)匹配性不足等問題，阻礙高水平應用型人才培養(yǎng)。本文以棗莊學院制藥工程專業(yè)...
信息技術(shù)在“人體解剖學”課程教學中的探索與實踐 摘要：數(shù)字化相關(guān)科學技術(shù)的發(fā)展，促進了信息技術(shù)教學模式的改變。然而，在信息技術(shù)與“人體解剖學”課程教學過程中，尚存在一些不足，還需要進一步探索和實踐，以達到課程教學創(chuàng)新?；诖?，本文從信息技術(shù)對“人體解剖學”課程教學的影響入手，分析了傳統(tǒng)...
基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的分析化學實驗教學設計與應用 摘要：“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種打破傳統(tǒng)“教師教、學生學”的模式，將教學的主體交還給學生的創(chuàng)新教學模式。在信息化時代的大背景下，為實現(xiàn)分析化學實驗課在醫(yī)藥應用型人才培養(yǎng)中的作用，教學團隊依托線上平臺資源，在分析化學實驗課的教學中逐步嘗試了從傳統(tǒng)實...
數(shù)智時代下“人工智能+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究 摘要：當今社會對具備人工智能和行業(yè)應用能力的高端人才需求日益增長，人工智能與多學科交叉融合已成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的核心驅(qū)動力，但是目前高校在教學中缺乏對國產(chǎn)信創(chuàng)技術(shù)平臺的應用，人才培養(yǎng)模式面臨諸多挑戰(zhàn)。本文以“人工智能+X”為核心，將國產(chǎn)信...

關(guān)于河南省醫(yī)學職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)體系優(yōu)化的研究 摘要：河南省是我國人口大省，其醫(yī)學職業(yè)院校是培養(yǎng)技能人才的關(guān)鍵所在。隨著醫(yī)療事業(yè)對技能人才的要求越來越高，對醫(yī)學職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)體系提出了更高的要求。因此，醫(yī)學職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)體系是否合理，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約我國醫(yī)療事...
高職學生職業(yè)探索與自我認知間的關(guān)系研究 摘要：隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級，職業(yè)教育的重要性日益凸顯。在日益激烈的就業(yè)競爭環(huán)境下，高職學生不僅需要具備扎實的專業(yè)技能，更需要擁有清晰的自我認知，并在職業(yè)生涯中持續(xù)成長。本文對高職學生職業(yè)探索與自我認知間的關(guān)系進行...
高職院校圖書館空間再造的實踐與思考 摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和技術(shù)的進步，高職院校圖書館在空間轉(zhuǎn)型服務方面做出了很大的改變。尤其在“雙高”項目建設背景下，圍繞用戶的多功能、多元化、個性化的空間使用需求，高職院校圖書館積極拓展實體和虛擬空間資源，優(yōu)化學習和信息獲取環(huán)境，構(gòu)建“...
基于生理視覺的醫(yī)學圖像融合質(zhì)量評價方法研究 摘要：醫(yī)學圖像融合技術(shù)在提高診斷準確性方面發(fā)揮著重要作用，目前研究者提出各種融合策略和方法。但如何準確評價融合圖像的質(zhì)量，仍缺乏統(tǒng)一評價方法。本研究通過分析醫(yī)學圖像融合評價的基本原理，利用人類生理視覺系統(tǒng)的特性，提出一種基于生理視覺的圖像...
數(shù)字化時代背景下對公共圖書館網(wǎng)絡安全管理工作的探討 摘要：在信息時代背景下，公共圖書館因承載了大量用戶的個人閱讀習慣、借閱記錄和搜索歷史等敏感數(shù)據(jù)，以及龐大的館藏數(shù)字資源，使其網(wǎng)絡安全管理工作面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。本文通過揭示黑客攻擊、惡意軟件的侵入以及館員操作失誤是構(gòu)成公共圖書館網(wǎng)絡安全風險的...
高校科技資源科普化的意義與實踐 摘要：高校是前沿科學思想和科技知識的匯聚地和發(fā)源地，擁有眾多的高水平科技人才與尖端的科研條件，在科技知識和思想的普及工作中有無可替代的優(yōu)勢和不可推卸的責任。湘潭大學材料學科針對目前高校科技資源科普化存在的諸如重視程度不夠、運行保障機制不健...
人力資源管理在辦公室工作中的核心作用與優(yōu)化路徑 摘要：在現(xiàn)代企業(yè)管理體系中，辦公室作為企業(yè)的綜合協(xié)調(diào)部門和信息中樞，承擔著上傳下達、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的重要職能。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和業(yè)務的日益復雜，辦公室工作的內(nèi)容和要求也在不斷升級，從傳統(tǒng)的文件處理、會議組織等事務性工作，逐漸向戰(zhàn)...
行政管理人員視角下教學服務數(shù)字化轉(zhuǎn)型 摘要：在數(shù)字化時代，高等院校的行政管理與教學服務正經(jīng)歷深刻變革。傳統(tǒng)高校管理模式依賴人工審批和分層管理，難以滿足現(xiàn)代教育對高效、精準管理的需求，教學資源分配不均、管理流程冗長、信息共享不足等問題制約了高校治理能力的提升。為此，本文探討高校...
中職電子類技能競賽訓練中的問題分析與建議 摘要：“普教有高考，職教有競賽”，職業(yè)技能競賽是職業(yè)教育中的重要一環(huán)。在各級各類職業(yè)競賽展開之際，有關(guān)職業(yè)技能競賽訓練的問題也不斷涌現(xiàn)，許多處在教學一線的競賽指導教師在實踐中總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗。本文通過實地考察、教師訪談等方法收集了過程材料...