現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)

2024年23期

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《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由中國商辦工業(yè)雜志社主管主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研... 展開

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習(xí)近平科技觀指導(dǎo)下粵港澳大灣區(qū)的科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究 摘要：《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布5年來，粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢日趨良好，但仍存在創(chuàng)新體制尚不健全、創(chuàng)新要素流動不暢、創(chuàng)新協(xié)同水平較低、城市間發(fā)展不均衡、創(chuàng)新平臺建設(shè)不足、科技創(chuàng)新人才匱乏等問題。從習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述的...
地方政府與近代紅河流域地區(qū)生態(tài)環(huán)境治理研究 摘要：近代以來紅河流域地區(qū)的生態(tài)環(huán)境變遷，一方面影響和改變著民眾利用自然資源的方式，另一方面對地方政府的社會治理能力提出了全新要求，其中生態(tài)環(huán)境治理成為地方政府社會治理的重要內(nèi)容之一。地方政府在自然資源管理和生態(tài)環(huán)境治理過程中，發(fā)揮了政策...
不同技術(shù)來源對重慶市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新影響的實證研究 摘要：基于2005—2022年重慶市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)樣本數(shù)據(jù)，實證考察不同技術(shù)來源對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自主創(chuàng)新、國內(nèi)技術(shù)購買以及國外技術(shù)引進(jìn)均有助于顯著提升重慶市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新水平；更好的技術(shù)消化吸收能力并不會增強(qiáng)重慶市高...
論功能區(qū)發(fā)展的LCC模式 摘要：通過成立功能區(qū)、開發(fā)區(qū)推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為我國地方政府所采取的一種通用手段。功能區(qū)的模式有很多種，每一種模式有其獨(dú)特的優(yōu)勢和依托的背景資源稟賦。本文從深圳市的功能區(qū)開發(fā)經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)功能區(qū)發(fā)展的LCC模式.以社會資本對土地等要素...
金融科技創(chuàng)新對傳統(tǒng)金融業(yè)的風(fēng)險溢出效應(yīng)研究 摘要：本文選取了154家具有代表性的金融科技創(chuàng)新上市公司股票數(shù)據(jù)構(gòu)造金融科技指數(shù)，根據(jù)申萬指數(shù)構(gòu)建銀行業(yè)指數(shù)、證券業(yè)指數(shù)和保險業(yè)指數(shù)，運(yùn)用GARCH-CoVaR模型測算金融科技創(chuàng)新對傳統(tǒng)金融行業(yè)的風(fēng)險溢出效應(yīng)。研究結(jié)果表明，金融科技創(chuàng)新對...
基于Citespace分析下的中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述與前景展望 摘要：通過利用科學(xué)計量學(xué)等技術(shù)手段，總結(jié)了我國體育產(chǎn)業(yè)的研究現(xiàn)狀和研究熱點。運(yùn)用Citespace軟件對2019—2023年發(fā)表的500篇CSSCI論文進(jìn)行文獻(xiàn)計量和可視化分析，檢視了文獻(xiàn)發(fā)布機(jī)構(gòu)、核心作者以及研究前沿。將我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)...

廣州市傳統(tǒng)村落保護(hù)工作的“變”與“守” 摘要：習(xí)近平總書記視察廣州時提出要實現(xiàn)“老城市新活力”，同時強(qiáng)調(diào)城市規(guī)劃和建設(shè)需高度重視歷史文化保護(hù)。本文聚焦廣州市傳統(tǒng)村落，梳理廣州市歷史文化保護(hù)與傳承相關(guān)政策基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前廣州傳統(tǒng)村落保護(hù)工作現(xiàn)狀，總結(jié)相關(guān)工作在保護(hù)手段、傳承方法上...
產(chǎn)教融合背景下河南省藥學(xué)專業(yè)群職教品牌建設(shè)途徑探析 摘要：本文以事實為依據(jù)，通過對河南省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和省內(nèi)職業(yè)院校藥學(xué)專業(yè)群產(chǎn)教融合開展現(xiàn)狀的分析，總結(jié)歸納目前河南省藥學(xué)專業(yè)群職教品牌建設(shè)中存在的問題，從轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新“三全”建設(shè)途徑、營造良好職教氛圍、創(chuàng)新職教品牌等方面，提出建設(shè)性意...
黨領(lǐng)導(dǎo)基層社會治理質(zhì)量提升路徑探究 摘要：基層社會治理的質(zhì)量是衡量國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要指標(biāo)，因而當(dāng)代要發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，促進(jìn)基層社會治理質(zhì)量提升。根據(jù)對徐州市B街道的調(diào)查研究，存在黨的領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定性、持續(xù)性有所欠缺，上下級正式溝通渠道不暢，上級“一言堂”“家長式”...
鄉(xiāng)村振興背景下紅色教育基地建設(shè)問題研究 摘要：紅色教育基地蘊(yùn)含了深厚、優(yōu)良?xì)v史紅色文化精神，蘊(yùn)涵了人民群眾在長期社會實踐中所創(chuàng)造和積累的豐富歷史經(jīng)驗。調(diào)查研究表明，紅色教育基地中還存在吸引力不強(qiáng)、影響力不夠、宣傳力不足、多樣化發(fā)展不全等問題。在鄉(xiāng)村振興背景下，建設(shè)紅色教育基地要...
市域產(chǎn)教聯(lián)合體對職業(yè)教育社會認(rèn)同提振研究 摘要：通過對職業(yè)教育群體的群體類化、群體認(rèn)同和群體比較3個社會認(rèn)同基本歷程進(jìn)行分析，歸納職業(yè)教育社會認(rèn)同面臨的現(xiàn)實困境和本質(zhì)原因?；诖?，討論了市域產(chǎn)教聯(lián)合體給職業(yè)教育的育人主體、教學(xué)模式、教學(xué)資源、教學(xué)場所、就業(yè)前景等要素帶來的變化，分...
新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育雙向驅(qū)動的發(fā)展演變、邏輯關(guān)系及實施路徑 摘要：2022年10月，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育，繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”，使科教融匯成為高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的新取向。2023年9月，習(xí)近平...
職業(yè)教育產(chǎn)教融合體系架構(gòu)研究 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的不斷轉(zhuǎn)型升級，職業(yè)教育也從工學(xué)交替、校企合作階段進(jìn)入到了產(chǎn)教融合階段。進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合是我國當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對職業(yè)教育的內(nèi)在需求，清晰具體的職業(yè)教育產(chǎn)教融合體系架構(gòu)的構(gòu)建，能有效推進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)一步深化...

AI智能算法定價對共享經(jīng)濟(jì)平臺的影響研究 摘要：AI智能算法定價會對共享經(jīng)濟(jì)平臺的效益產(chǎn)生多維度影響。本文以Airbnb平臺實施的AI智能算法定價策略為準(zhǔn)自然實驗，構(gòu)造雙重差分模型考察AI智能算法定價對共享經(jīng)濟(jì)平臺的影響。研究發(fā)現(xiàn)，AI智能算法定價顯著提高了Airbnb平臺經(jīng)濟(jì)效...
數(shù)字化治理語境下高等教育數(shù)字化的邏輯、困境與紓解 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)對推進(jìn)新時代中國特色社會主義建設(shè)意義非凡。數(shù)字化治理對高等教育提出了更高的要求，迫切需要肩負(fù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。面臨制度保障、師資建設(shè)、資源供給等諸多數(shù)字化發(fā)展困境，應(yīng)科學(xué)建構(gòu)制度以滿足數(shù)字化發(fā)展需求，建設(shè)師...
智慧景區(qū)視角下數(shù)字石窟寺票務(wù)系統(tǒng)智慧化策略創(chuàng)意研究 摘要：在智慧景區(qū)理論指導(dǎo)下，借鑒敦煌莫高窟等大型石窟寺票務(wù)系統(tǒng)智慧化發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合安岳石窟發(fā)展實際狀況調(diào)查等多種因素，提出從智慧基建系統(tǒng)、智慧票務(wù)系統(tǒng)、智慧安全與監(jiān)測系統(tǒng)3個方面進(jìn)行安岳石窟智慧票務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)意策劃，旨在為以安岳石窟為核心的數(shù)...
數(shù)字時代職業(yè)教育的挑戰(zhàn)與策略研究 摘要：云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的發(fā)展將人類社會帶入了數(shù)字時代，數(shù)字科技重塑了傳統(tǒng)的社會運(yùn)行模式。時代變革引發(fā)教育變革，外部環(huán)境變化給職業(yè)教育帶來了諸多挑戰(zhàn)。本文基于數(shù)字時代大背景，從學(xué)生就業(yè)、教師教學(xué)兩個視角探析了職業(yè)教育面臨的挑...
企業(yè)函證數(shù)字化的思考與探索 摘要：函證工作是企業(yè)財務(wù)管理及審計工作的重要組成部分，從財會電算化到現(xiàn)在智能財務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展，企業(yè)函證數(shù)字化是大勢所趨?；趥鹘y(tǒng)函證模式的弊端，市場上出現(xiàn)了多款函證數(shù)字化平臺，存在交互少、架構(gòu)單一、開發(fā)成本高等不足，導(dǎo)致應(yīng)用量低、收費(fèi)貴等問...
融媒體時代高校課程思政建設(shè)創(chuàng)新路徑研究 摘要：文章通過分析高校思政教育工作的背景和研究意義，從高校思政教育發(fā)展問題、融媒體時代高校思政教育工作實踐，以及融媒體時代高校思政教育創(chuàng)新路徑幾個方面，闡述我國學(xué)者研究高校思政教育工作的共性問題，并提出高校思政教育研究不足之處。文章主要通...
高職勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的交叉融合教育模式路徑探索 摘要：高職堅持內(nèi)涵式發(fā)展，推進(jìn)勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同育人。本文對勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的交叉融合模式探索，深入探索它們之間的共同點以及融合發(fā)展的可能性。同時，針對當(dāng)前融合發(fā)展中存在的問題，提出了勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展的路徑。...
高校數(shù)智化人才培養(yǎng)研究現(xiàn)狀與改進(jìn)策略 摘要：在數(shù)字化與智能化技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，高校數(shù)智化教育已成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵趨勢。本文在研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了數(shù)智化人才培養(yǎng)教育的重要性，分析了其在滿足未來人才需求和推動教育發(fā)展方面面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。同時，本文也指出了在實施高校數(shù)智化教...
高校思想政治課教育范式數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐路徑探析 摘要：運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)賦能高校思想政治課教育工作體系，是滿足新時期社會對高質(zhì)量思政教育的應(yīng)然之舉。在開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的歷史節(jié)點上，完成教育強(qiáng)國的計劃，教育現(xiàn)代化是應(yīng)有之義。傳統(tǒng)的高校思政課堂存在著教學(xué)形式單一、精準(zhǔn)度不足...
SHOPEE平臺下的跨境電商實務(wù)課程：項目化教學(xué)模式的設(shè)計與實施 摘要：鑒于跨境電商行業(yè)的蓬勃發(fā)展引發(fā)的社會對跨境電商人才的迫切需求，提出以Shopee平臺為依托，設(shè)計并實施了一套跨境電商實務(wù)課程的項目化教學(xué)方案。經(jīng)實踐驗證，此教學(xué)模式有效提升了學(xué)生實戰(zhàn)能力及教師教學(xué)質(zhì)量，并通過對東南亞市場特性的緊密對...

國際稅法中的預(yù)約定價制度研究 摘要：在全球化經(jīng)濟(jì)和國際貿(mào)易迅速發(fā)展的當(dāng)下，跨國企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的稅務(wù)管理挑戰(zhàn)，其中轉(zhuǎn)讓定價問題尤為突出。轉(zhuǎn)讓定價涉及跨國公司內(nèi)部跨邊界交易的定價，處理不當(dāng)可能導(dǎo)致重大稅務(wù)爭議及雙重征稅問題。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，預(yù)約定價制度應(yīng)運(yùn)而生，可提供...
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政教學(xué)案例研究 摘要：中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、脫貧攻堅成果、共同富裕與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實踐，構(gòu)成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政案例的基礎(chǔ)。中國實踐案例充分展示了中國對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的堅定承諾。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，中國式現(xiàn)代化進(jìn)一步展示中國對現(xiàn)代化和科技創(chuàng)新的追求。通過將...
高校日語教材文化呈現(xiàn)研究 摘要：本研究對廣泛使用的大學(xué)日語教材《新標(biāo)準(zhǔn)日語教程》進(jìn)行了文化呈現(xiàn)分析。研究發(fā)現(xiàn)，該教材在地域文化呈現(xiàn)中以日本文化為主，中華文化和世界文化相對不足；日本文化以文化語篇等顯性呈現(xiàn)方式為主，中華文化則以練習(xí)等隱性呈現(xiàn)方式為主。針對此分析結(jié)果...
基于需求導(dǎo)向的復(fù)合型跨境電商人才培養(yǎng)研究 摘要：跨境電商作為國際貿(mào)易的新業(yè)態(tài)、促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展的新動能，發(fā)展迅猛，相關(guān)跨境電商人才供應(yīng)不足和質(zhì)量不高成為其進(jìn)一步發(fā)展的主要瓶頸。本文以系統(tǒng)論等理論為指導(dǎo)，以湖南工業(yè)大學(xué)為例提出基于需求導(dǎo)向構(gòu)建“政校企協(xié)合作、多元協(xié)同育人”跨境電商人才培...
船艇動力機(jī)械技能人才國際產(chǎn)教融合育人模式研究與實踐 摘要：依托中外合作辦學(xué)項目，鏈接國內(nèi)外校企資源，培養(yǎng)行業(yè)緊缺的船艇動力機(jī)械國際化技能人才。本文闡述技能人才培養(yǎng)路徑的建構(gòu)邏輯，分析國際產(chǎn)教融合育人模式的關(guān)鍵要素，介紹開展相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實踐的有效經(jīng)驗，為高質(zhì)量推進(jìn)中外合作辦學(xué)項目提...

高職院校統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)專業(yè)課程思政建設(shè)研究 摘要：課程思政是高職院校人才培養(yǎng)的重要抓手。基于高職院校統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)專業(yè)的特色和學(xué)生的實際特點，立足統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在該專業(yè)的專業(yè)課課程教學(xué)中，針對專業(yè)實踐課程教學(xué)內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)形式單調(diào)的現(xiàn)狀，尤其關(guān)注在統(tǒng)計專業(yè)實...
南京紅色文化資源融入高職思想政治教育的實踐路徑研究 摘要：南京紅色文化資源承載著黨的光榮傳統(tǒng)和精神血脈，是高職開展思想政治教育的寶貴資源。南京紅色文化資源融入高職思想政治教育有助于高職學(xué)生堅定理想信念，堅定文化自信，有助于增強(qiáng)思政課的實效性。針對目前南京紅色文化資源融入高職思想政治教育存在...
基層教學(xué)組織文化建設(shè)的路徑探索與實踐研究 摘要：本文旨在探討基層教學(xué)組織文化建設(shè)的有效路徑，通過對廣州新華審計教研室的案例分析，揭示其在文化建設(shè)方面的路徑探索和實踐經(jīng)驗。廣州新華審計教研室主要通過理念建設(shè)、首席教授引領(lǐng)建設(shè)、審計課程創(chuàng)新建設(shè)、媒體途徑打造等方式實現(xiàn)基層教學(xué)組織的文...
高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的內(nèi)生價值與實踐進(jìn)路 摘要：高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)正處在由點及面向全面鋪開轉(zhuǎn)變階段，但仍然存在著育人力量下沉弱、育人抓手不齊全、育人理念不新穎和育人發(fā)揮功能不明顯等方面的現(xiàn)實問題。高校應(yīng)通過隊伍進(jìn)駐，強(qiáng)化多元主體協(xié)同、資源下沉，優(yōu)化服務(wù)供需匹配、功能拓展，...
國資企業(yè)分類改革比較研究 摘要：新一輪國企改革中，國資委將國有企業(yè)分為商業(yè)類和公益類，實行分類監(jiān)管、分類發(fā)展、分類改革、分類定責(zé)、分類考核，推動國有企業(yè)同市場經(jīng)濟(jì)深入融合，促進(jìn)國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益有機(jī)統(tǒng)一。為了更好促進(jìn)國有資本轉(zhuǎn)型發(fā)展，更好落實國企深化改革工...
當(dāng)下中藥飲片企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險分析 摘要：中藥飲片行業(yè)作為中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中必不可少的一部分，對推動中醫(yī)藥行業(yè)的健康發(fā)展有著不容忽視的作用。近年來，中藥飲片行業(yè)在國家的扶持之下迅速發(fā)展，同時國家監(jiān)管力度越來越大，中藥企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的風(fēng)險也顯現(xiàn)出來。本文從多角度分析了中藥飲片...

紅色資源教育融入師范生培養(yǎng)研究 摘要：紅色資源教育是一種富有中國特色的思想政治教育模式，具有豐富的內(nèi)涵和強(qiáng)大的育人價值。師范生是基礎(chǔ)教育師資的主要來源，是貫徹執(zhí)行黨加強(qiáng)青少年愛國主義教育政策的中堅力量，是把紅色基因一代代傳承下去的重要一環(huán)。將紅色資源教育融入師范生培養(yǎng)，...
新時代普通本科院校青年就業(yè)觀存在的問題及引導(dǎo)策略研究 摘要：就業(yè)觀對大學(xué)生的就業(yè)行為有著至關(guān)重要的引導(dǎo)作用，大學(xué)生樹立科學(xué)合理的就業(yè)觀是實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的必要前提。當(dāng)前，我國進(jìn)入構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展格局的新時代，普通本科院校大學(xué)生在多變就業(yè)形勢和多元社會思潮的影響下，就業(yè)觀念呈現(xiàn)新的變化、產(chǎn)生新的問題...
民辦商科學(xué)校學(xué)生就業(yè)價值取向問題及對策研究 摘要：民辦商科院校以培養(yǎng)工商行業(yè)技術(shù)人才為基本目標(biāo)，如何使人才滿足當(dāng)下社會需要是教育改革的核心話題。相較于本科院校和公辦職業(yè)院校，民辦商科院校學(xué)生就業(yè)面臨更多困境，說明人才培養(yǎng)與社會需要之間存在差距。價值取向問題是民辦商科院校學(xué)生就業(yè)困境...
“勞創(chuàng)融合”背景下青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和勞動教育深度融合，是創(chuàng)造性勞動能力更高層次的表現(xiàn)形式。高職院校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行“為黨育人、為國育才”的使命，應(yīng)以實用型導(dǎo)向和技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為辦學(xué)定位，以“教育鏈服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新...
高校發(fā)展型資助工作“五育并舉”的探究 摘要：高校發(fā)展型資助工作具有強(qiáng)大的育人功能，對于落實立德樹人根本任務(wù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。然而，當(dāng)前高校資助工作過程中全面發(fā)展理念未完全建立、資助育人體制機(jī)制構(gòu)建有待完善和資助育人項目中五育融合理念有待深化。新時代中國特色社會主義高...
法治教育：提升大學(xué)生自媒體中媒介素養(yǎng)的新路 摘要：自媒體亂象迫使大學(xué)生在使用自媒體時除了需要具備傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)之外，還應(yīng)當(dāng)提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)、具備良好的信息分辨能力、拒絕傳播虛假違規(guī)信息并生產(chǎn)正能量媒介信息。法治教育能增強(qiáng)法治認(rèn)識、訓(xùn)練法治思維、加強(qiáng)法治信仰、規(guī)范法治行為，能從思想到行...
吉林省高職院?！半p創(chuàng)”教育融入專業(yè)教育研究 摘要：通過分析“雙創(chuàng)”教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及其在高職教育中的重要性，結(jié)合“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系，提出教育融合的必要性與可行性。深入比較國內(nèi)外“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育融合模式的異同，進(jìn)而針對吉林省高職院校的特點，提出了一系列具體的策...
新時代高職學(xué)生工匠精神培育困境及路徑探析 摘要：本文從建設(shè)技能型社會、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性、鍛造新時代高技能人才3個層面闡述了高職學(xué)生工匠精神培育的必要性；分析了現(xiàn)階段高職學(xué)生工匠精神培育的困境，集中體現(xiàn)在新興崗位需求與人才培育標(biāo)準(zhǔn)之間的矛盾、職業(yè)認(rèn)可度低與培育系統(tǒng)協(xié)作不足之間的矛...
經(jīng)管類專業(yè)人才就業(yè)傾向及影響因素研究 摘要：由于大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，分析其就業(yè)傾向及影響因素至關(guān)重要。本研究通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSS26進(jìn)行交叉表，分析影響就業(yè)傾向的因素。結(jié)果表明，經(jīng)管類大學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)選擇企業(yè)就業(yè)，傾向于國有企業(yè)，行業(yè)傾向于選擇第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)業(yè)...
南疆農(nóng)村社會工作人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策 摘要：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的一個重要舉措就是建設(shè)好農(nóng)村社會工作人才隊伍。新疆南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作隊伍是南疆農(nóng)村地區(qū)基層建設(shè)的重要力量。該人才隊伍優(yōu)勢在于專業(yè)能力強(qiáng)、知識結(jié)構(gòu)豐富。本文通過詳細(xì)分析人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以及存在的問題和發(fā)展規(guī)劃，對下南...
工作室學(xué)術(shù)氛圍對土木類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響研究 摘要：研究生培養(yǎng)是培育高層次人才的重要階段，而創(chuàng)新能力的培育則是重中之重。本文以遼寧工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)的研究生培養(yǎng)為例，深入剖析目前學(xué)院土木工程專業(yè)碩士生培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的短板，分析碩導(dǎo)工作室學(xué)術(shù)氛圍對于土木工程專業(yè)碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用，探...
應(yīng)用型院校應(yīng)急語言服務(wù)人才培養(yǎng)模式的實踐研究 摘要：2020年全球新冠疫情暴發(fā)后，應(yīng)急語言服務(wù)這個概念開始越來越多地被大眾關(guān)注，成為了語言教育、安全教育和翻譯教育重要的組成部分和發(fā)展領(lǐng)域。2022年《教育部2021年工作要點》提出，成立國家應(yīng)急語言服務(wù)團(tuán)并加強(qiáng)建設(shè)。應(yīng)用型院校應(yīng)急語言...
黃炎培勞動教育思想對高職院校勞動教育體系建設(shè)的啟發(fā) 摘要：高職院?！耙徽臼健鄙鐓^(qū)是融思政、服務(wù)、管理、育人為一體深入學(xué)生課外生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社區(qū)。黃炎培勞動教育思想對高職院?！耙徽臼健鄙鐓^(qū)建設(shè)的啟發(fā)在于通過對黃炎培思想的理論內(nèi)涵進(jìn)行分析，形成崇尚勞動、熱愛勞動的勞動文化，打造...
黃炎培職教思想視域下高職院校課程思政育人體系構(gòu)建與實踐 摘要：“課程思政”這一概念自2016年在全國高校思想政治工作會議被提出以來，各高職院校不斷積極進(jìn)行課程思政建設(shè)，堅持“傳道授業(yè)解惑”與“立德樹人”相結(jié)合的教學(xué)研究與實施。本文以黃炎培職業(yè)教育思想體系為研究背景進(jìn)行高職院校課程思政育人體系構(gòu)...
大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理模式構(gòu)建研究 摘要：本文基于大數(shù)據(jù)時代視角，探討了企業(yè)人力資源管理模式相關(guān)內(nèi)容，分析了大數(shù)據(jù)的含義、特點及人力資源管理模式的構(gòu)建要素；闡述了人力資源管理模式構(gòu)建的意義及模式；對人力資源管理模式存在的問題進(jìn)行分析；最后，提出了人力資源管理模式構(gòu)建的策略。...
應(yīng)用型高校“思專創(chuàng)”實踐育人共同體構(gòu)建 摘要：應(yīng)用型高校如何構(gòu)建一套融合“思專創(chuàng)”的實踐育人體系是培養(yǎng)應(yīng)用型人才迫切需要解決的重要課題。應(yīng)用型高校“思專創(chuàng)”實踐育人體系存在融合意識薄弱、資源整合薄弱、師資隊伍薄弱的實施困境。通過加強(qiáng)共同體頂層設(shè)計、推進(jìn)多元主體協(xié)同育人、搭建全方...

高質(zhì)量發(fā)展下強(qiáng)化醫(yī)院科室財務(wù)分析的實踐探討 摘要：本文基于醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展背景，采用理論與實踐結(jié)合方式，對提升科室財務(wù)分析效能進(jìn)行研究。首先闡述科室財務(wù)分析在醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展中的重要性，其次分析當(dāng)前醫(yī)院財務(wù)分析存在的主要問題，據(jù)此設(shè)計出整體分析框架及具體指標(biāo)，并探索運(yùn)用于某醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科...
互聯(lián)網(wǎng)背景下中職會計實訓(xùn)信息化課程教學(xué)研究 摘要：福建省將技能考核納入學(xué)業(yè)水平考試必考內(nèi)容，因此各學(xué)校都在開展會計實訓(xùn)教學(xué)改革的研究。本文先從中職會計實訓(xùn)課程學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容現(xiàn)狀分析著手，研究了會計實訓(xùn)信息化教學(xué)中存在的問題，指出會計實訓(xùn)課程教學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)平臺勢在必...
新時代財會職業(yè)道德建設(shè)探析 摘要：新時代、新征程對財會人員提出了新要求、賦予了新機(jī)會，但當(dāng)下財會人員職業(yè)道德素養(yǎng)與新時代提出的要求嚴(yán)重不匹配。本文從財會人員職業(yè)道德存在的不足、新時代財會職業(yè)道德新要求、新時代如何踐行財會職業(yè)道德新要求3個方面出發(fā)，提出解決之道，旨在...
新形勢下疾控中心專項資金管理分析 摘要：疾病預(yù)防控制中心作為公共衛(wèi)生體系下的重要機(jī)構(gòu)，其公共衛(wèi)生服務(wù)和保障能力對國民健康和社會發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，專項資金的保障是疾控中心持續(xù)發(fā)展的命脈。專項資金管理攸關(guān)疾控中心的生存和發(fā)展，非常重要。本文針對專項資金管理中存在的問題進(jìn)...
新文科建設(shè)背景下金融學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索 摘要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)學(xué)科帶來深刻的改變，特別是其融入人文社會學(xué)科領(lǐng)域，為學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)模型帶來了革命性改變。新文科建設(shè)的提出為金融創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了新的思路和方向。依托南京郵電大學(xué)“信息文科”培養(yǎng)模式，本文從分析金融學(xué)教學(xué)...
OBE理念下教學(xué)改革實踐探索 摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國目前已具有充足的基礎(chǔ)會計人才儲備，但具備卓越職業(yè)素質(zhì)的高端人才仍舊有較大缺口，而納稅籌劃課程是培養(yǎng)高端財會人才的重要課程之一。本文分析了納稅籌劃課程現(xiàn)存的問題及產(chǎn)生原因，并基于以成果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的OB...
基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的會計教學(xué)模式應(yīng)用 摘要：基礎(chǔ)會計作為會計學(xué)科的入門課程，是學(xué)生掌握會計基本理論和技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涵蓋了會計的基本概念、會計要素、會計科目、會計憑證、會計賬簿、財務(wù)報表等多個核心內(nèi)容，是構(gòu)建學(xué)生會計專業(yè)能力的基礎(chǔ)。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，需要充分利用網(wǎng)絡(luò)...
財經(jīng)素養(yǎng)教育提升中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究 摘要：自改革開放以來，中國的職業(yè)教育穩(wěn)步推進(jìn)，已實現(xiàn)了覆蓋廣泛、結(jié)構(gòu)多樣的發(fā)展格局。但是，更隨著經(jīng)濟(jì)全球化和技術(shù)革命的深入發(fā)展，中等職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)及其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面面臨更多挑戰(zhàn)和困境，如何有效提升這一群體的綜合素質(zhì)和市場競...
基于混合式教學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德是會計相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，以本課程為例，探索線上線下混合式教學(xué)模式下課程思政建設(shè)，實現(xiàn)真正落地的思政教育。首先，基于教學(xué)內(nèi)容體系，深挖各知識點中蘊(yùn)含的思政元素，并尋找合適的教學(xué)載體，建立特色的課程思政資源庫；其次...
課程思政視域下中級財務(wù)會計課程教學(xué)改革探討 摘要：中級財務(wù)會計作為一門實踐性較強(qiáng)的課程，涉及大量的職業(yè)判斷?；诖耍诮虒W(xué)中既要重視對學(xué)生專業(yè)知識的傳授，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)操守。本文以財會類課程思政改革中存在的問題為切入點，結(jié)合實踐教學(xué)經(jīng)驗，提出從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、...
教學(xué)資源庫建設(shè)引領(lǐng)下的課程模塊化教學(xué)設(shè)計與實踐研究 摘要：薪酬管理業(yè)務(wù)是人力資源管理職業(yè)中的一項核心業(yè)務(wù)，職業(yè)教育人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)中對薪酬管理知識、技能及素養(yǎng)的培養(yǎng)同樣尤為重要。在掌握必要的理論知識的基礎(chǔ)上，需熟悉各項業(yè)務(wù)操作技能，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的薪酬核算及初步的薪酬方案設(shè)計。以此為...
本土?xí)嫀熓聞?wù)所管理機(jī)制改革探索 摘要：財政部2002年發(fā)布了《會計師事務(wù)所一體化管理辦法》，要求本土?xí)嫀熓聞?wù)所進(jìn)行一體化管理。本文以國際四大會計師事務(wù)所之一的畢馬威會計師事務(wù)所為例，研究了會計師事務(wù)所在人員配置優(yōu)化、財務(wù)流程規(guī)范、業(yè)務(wù)運(yùn)營策略、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、質(zhì)量控制機(jī)...
“三全育人”背景下高校財務(wù)系統(tǒng)的思政育人探究 摘要：在“全員育人、全過程育人、全方位育人”的大思政背景下，高校財務(wù)系統(tǒng)作為高校行政管理的核心部門，除其行業(yè)性的經(jīng)濟(jì)職能工作外，也可以有效參與高校思政育人，高校財務(wù)系統(tǒng)是“大思政課”建設(shè)的重要平臺，但財務(wù)系統(tǒng)“思政育人”的職責(zé)、特點和實施...
辛普森悖論在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程思政教學(xué)中的解析應(yīng)用 摘要：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究中一門不可或缺的數(shù)理統(tǒng)計課程，在臨床研究設(shè)計與分析中非常重要。辛普森悖論是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)過程中的重點難點之一，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析和解讀的過程中時有發(fā)生。文章通過分析不同場景案例的辛普森悖論現(xiàn)象，探討不同分析...

馬爾庫塞“單向度人”視域下互聯(lián)網(wǎng)時代“科技異化”現(xiàn)象的批判 摘要：21世紀(jì)以來，以信息技術(shù)為代表的科技革命影響著中國社會和民眾，中國全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代。以馬爾庫塞“科技異化”理論，從束縛創(chuàng)造性想象力、價值判斷同一化和個人隱私公共化3個方面揭露互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對中國社會和中國人的異化，使其走向單向度。為擺...
數(shù)字安全立法的地方探索研究：法理反思及完善建議 摘要：本文討論了數(shù)字安全在國家安全和經(jīng)濟(jì)增長中的重要性，并倡導(dǎo)地方立法倡議來應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)的多樣性和復(fù)雜性。本文指出我國地方數(shù)字安全立法與國家法律法規(guī)之間缺乏有效銜接，數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)概念、開放、共享、監(jiān)管等方面均存在不足。因此，應(yīng)當(dāng)在國家法視域...
電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主要類型以及金融機(jī)構(gòu)防范措施 摘要：文章主要概述了當(dāng)前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要類型及交易特征，總結(jié)各種類型電信網(wǎng)絡(luò)詐騙交易甄別過程中存在的難點，并介紹當(dāng)前金融機(jī)構(gòu)在識別、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙主要措施。關(guān)鍵詞：電信網(wǎng)絡(luò)詐騙；金融機(jī)構(gòu)；反欺詐；洗錢中圖分類號：D9 文獻(xiàn)...
生態(tài)環(huán)境損害懲罰性賠償制度研究 摘要：《中華人民共和國民法典》第1232條和《最高人民法院關(guān)于審理生態(tài)環(huán)境侵權(quán)糾紛案件適用懲罰性賠償?shù)慕忉尅飞б詠恚瑢τ谏鷳B(tài)環(huán)境損害懲罰性賠償?shù)倪m用爭議從未停止。爭議焦點主要圍繞生態(tài)環(huán)境損害懲罰性賠償與多重法律責(zé)任的競合、主觀要件是否需...
宋朝契約制度建構(gòu)與借鑒意義分析 摘要：本研究的目的是深入探討宋代的契約制度，并對其法律原理進(jìn)行總結(jié)，旨在為現(xiàn)代中國的法治進(jìn)程提供有價值的歷史參考。文章首先梳理了宋契約理論和實踐的發(fā)展。在宋代，契約制度包括了各種不同的契約形式，例如買賣合同、租賃合同和雇傭合同等。其中，北...
成果導(dǎo)向理念下高職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)策略研究 摘要：高職數(shù)學(xué)有著獨(dú)特的學(xué)生群體和學(xué)科特點，當(dāng)前高職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)存在教學(xué)困于形式、線上資源不均衡、評價缺乏層次性等問題。根據(jù)成果導(dǎo)向理念，對高職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)進(jìn)行探究，并提出相應(yīng)改進(jìn)策略：以學(xué)習(xí)成果逆向確定教學(xué)目標(biāo)、以專業(yè)特色設(shè)計教學(xué)內(nèi)...
基于項目式學(xué)習(xí)的高職“數(shù)?！比诤夏Ｊ窖芯?/a> 摘要：本文探討基于項目式學(xué)習(xí)的高職數(shù)學(xué)與專業(yè)課程融合模式，旨在推進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)和跨專業(yè)合作，提高學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神。基于高職數(shù)學(xué)與專業(yè)融合的現(xiàn)狀，項目式學(xué)習(xí)的實踐價值，構(gòu)建了一套高職“數(shù)?！比诤夏Ｊ较马椖炕瘜W(xué)習(xí)的實施方案。本研究為高職院...
電商職業(yè)教育人才需求分析與課程體系建設(shè)啟示 摘要：電商職業(yè)教育課程體系建設(shè)與電子商務(wù)實際人才需求密切相關(guān)。為掌握人才需求情況，以山東省為例，運(yùn)用Python爬蟲程序?qū)χ锹?lián)招聘和58同城招聘網(wǎng)站的山東省16地市電商人才招聘信息進(jìn)行采集和文本挖掘分析。根據(jù)分析結(jié)果，電商課程體系建設(shè)要建...
網(wǎng)絡(luò)直播文化與青年價值觀引領(lǐng)的沖突與調(diào)適 摘要：高頻率觀看網(wǎng)絡(luò)直播逐漸成為大學(xué)生的生活狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)直播有著擴(kuò)大空間開放性、增加對象參與度、擴(kuò)大資源豐富性等優(yōu)點，對大學(xué)生價值觀引領(lǐng)有著積極作用。但也存在著泛文娛化趨勢強(qiáng)烈等困境，對大學(xué)生價值觀引領(lǐng)產(chǎn)生巨大影響。要從進(jìn)一步深入融合網(wǎng)絡(luò)直...
“三師協(xié)同”下價值培養(yǎng)融入專業(yè)課程的路徑探索 摘要：突破人體解剖生理學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)方式，引入體育教師和思政導(dǎo)師組成第二課堂，創(chuàng)新組建復(fù)合式教學(xué)團(tuán)隊，以“育人共同體”夯實理論研究、豐富實踐探索，同時聚焦跨學(xué)科間優(yōu)勢疊加，從而打通專業(yè)壁壘，實現(xiàn)互補(bǔ)，從“大思政”角度出發(fā)，立足“育人育德”...
思想政治教育客體行為的外部性分析 摘要：思想政治教育學(xué)科具有天然的跨學(xué)科屬性。將外部性理論引入思想政治教育研究領(lǐng)域，不僅能夠拓寬研究視野，也有助于推動學(xué)科領(lǐng)域的不斷拓展。本文在以往研究的基礎(chǔ)上分析探討了思想政治教育領(lǐng)域外部性的表現(xiàn)形式，尤其是教育客體行為的外部性。研究發(fā)現(xiàn)...
基于博弈論的商務(wù)談判課程實訓(xùn)教學(xué)改革路徑探究 摘要：模擬商務(wù)談判是商務(wù)談判課程的核心實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，但目前實訓(xùn)教學(xué)的形式并不符合現(xiàn)代商務(wù)談判的博弈特征，與商務(wù)談判實際存在較大差距，無法有效培養(yǎng)學(xué)生的談判核心技能和談判思維。因此，文章在分析模擬商務(wù)談判實訓(xùn)教學(xué)的重要性和存在問題的基礎(chǔ)上，...
高職院校商務(wù)談判課程思政建設(shè)的設(shè)計與實踐研究 摘要：在以“立德樹人”為引領(lǐng)的高職院校思想政治教育大格局之下，推進(jìn)專業(yè)課程思政改革成為時代必然要求。以商貿(mào)類專業(yè)的核心課程商務(wù)談判為例，通過精心設(shè)計思政元素融入課程，旨在針對該課程思政教學(xué)中的具體思政育人目標(biāo)、思政教學(xué)內(nèi)容的挖掘、思政教學(xué)...
“三教”改革背景下旅游類專業(yè)課程改革的實踐與探索 摘要：后疫情時代旅游業(yè)的變化日新月異，給旅游專業(yè)人才的培養(yǎng)帶來了極大的挑戰(zhàn)。在“三教”改革背景下，在旅游行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的驅(qū)使下，全面深化旅游專業(yè)課程的改革勢在必行。旅行社運(yùn)行與管理課程作為高職旅游管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其詳細(xì)闡述旅行社...
基于BOPPPS理論的管理信息系統(tǒng)課程改革探索 摘要：在新文科新工科人才需求的背景下，將BOPPPS教學(xué)理論應(yīng)用于管理信息系統(tǒng)教學(xué)中，引入學(xué)科前沿案例，探索基于雨課堂的混合式教學(xué)方法，通過翻轉(zhuǎn)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，基于課堂的前測、后測不斷更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課程的過程考核管理，使得教學(xué)效...
維果斯基心理發(fā)展理論視域下高校課堂教學(xué)改革路徑探究 摘要：深化高等教育綜合改革勢在必行，課堂教學(xué)改革是高等教育綜合改革的重要領(lǐng)域。從維果斯基心理發(fā)展理論出發(fā)，分析高校課堂教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題；以維果斯基心理發(fā)展理論為指導(dǎo)，探究高校課堂教學(xué)改革路徑，即引導(dǎo)學(xué)生主動積極建構(gòu)式學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)“情境學(xué)...
課程思政與高校旅游管理課程創(chuàng)新融合分析 摘要：為落實立德樹人的教育目標(biāo)，課程思政已經(jīng)成為當(dāng)下高校教育改革的熱點。旅游管理課程是高校課程里應(yīng)用性和實操性比較強(qiáng)的課程，將其進(jìn)行課程思政創(chuàng)新融合，培養(yǎng)學(xué)生能適應(yīng)社會旅游需求、現(xiàn)代旅游大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好，...

人工智能賦能職業(yè)院校思政課精準(zhǔn)教學(xué)的路徑探析 摘要：人工智能賦能思政課精準(zhǔn)教學(xué)，既是在技能型社會背景下，思政課教學(xué)改革的必然趨向，又是以人為本思政課教學(xué)本質(zhì)的體現(xiàn)。在應(yīng)用上，人工智能以多模態(tài)分析、智能算法、場景應(yīng)用等技術(shù)賦能思政課教學(xué)；在路徑上，必須成立數(shù)據(jù)整合中心、搭建智慧教育平臺...
“互聯(lián)網(wǎng)”背景下數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)是計算機(jī)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。工科類課程思政最核心、最關(guān)鍵、最難解決的部分是在專業(yè)課程中找到合適的“融入點”，將課程思政內(nèi)容無縫融入專業(yè)課程教學(xué)的各個知識點和環(huán)節(jié)。結(jié)合社會熱點，充分研究數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程中的思政元素...
新工科背景下BIM+技術(shù)在工程造價核心課程中的應(yīng)用研究 摘要：2017年以來，我國積極推進(jìn)新工科發(fā)展建設(shè)，探索符合中國特色的新型教育發(fā)展模式。作為吉林省深化新時代教育改革評價的試點高校，吉林建筑科技學(xué)院工程造價專業(yè)以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，以數(shù)字化研究基地為平臺，針對建筑行業(yè)的綠色化和信息化發(fā)展趨勢...
基于OMO教學(xué)模式下電工基礎(chǔ)課程教學(xué)改革應(yīng)用的研究 摘要：本研究旨在探索OMO（線上-線下混合）教學(xué)模式在電工基礎(chǔ)課程中的實踐應(yīng)用及其對教學(xué)效果的影響。結(jié)合混合教學(xué)體系構(gòu)建原則以及OMO教學(xué)模式設(shè)計原則，構(gòu)建了高職課程OMO教學(xué)模式。以電工基礎(chǔ)課程為例，將構(gòu)建的OMO模式運(yùn)用于實際教學(xué)中，...
工業(yè)機(jī)器人操作與編程課程思政設(shè)計 摘要：工業(yè)機(jī)器人操作與編程課程是工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的一門重要核心課程，也是以學(xué)生為中心，職業(yè)能力為導(dǎo)向，融合了課程思政元素的一門線上線下相結(jié)合虛實一體化課程。通過課程特點分析與內(nèi)容構(gòu)建，把家國情懷、工匠精神、創(chuàng)新能力、安全意識、...
職業(yè)教育推進(jìn)課堂革命的實踐研究 摘要：推進(jìn)“課堂革命”不僅是落實習(xí)近平總書記提出的培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的具體舉措，也是高職院校推進(jìn)教學(xué)改革的重要內(nèi)容。本文以城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)為例，剖析課堂教學(xué)中存在的問題，提出課堂改革方案，實施效果滿足本專業(yè)教...
線上線下融合式電子技術(shù)綜合實驗的教學(xué)模式研究 摘要：本文探討了線上線下融合式教學(xué)模式在電子技術(shù)綜合實驗課程中的應(yīng)用。該課程作為工科電類專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)性、工程性和實踐性電子技術(shù)應(yīng)用能力。針對教學(xué)過程中的痛點和課程目標(biāo)，本文提出了具體的線上線下融合式教學(xué)策略，并詳...