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摘 要：通過(guò)分析“雙創(chuàng)”教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及其在高職教育中的重要性，結(jié)合“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的內(nèi)在聯(lián)系，提出教育融合的必要性與可行性。深入比較國(guó)內(nèi)外“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育融合模式的異同，進(jìn)而針對(duì)吉林省高職院校的特點(diǎn)，提出了一系列具體的策略與方法，包括課程體系改革、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)化、師資隊(duì)伍建設(shè)及校園文化氛圍營(yíng)造等。（剩余5144字）
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吉林省高職院?！半p創(chuàng)”教育融入專業(yè)教育研究
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