高職院校統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)研究

摘 要：課程思政是高職院校人才培養(yǎng)的重要抓手。基于高職院校統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的特色和學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，立足統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課課程教學(xué)中，針對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)形式單調(diào)的現(xiàn)狀，尤其關(guān)注在統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)一步對(duì)思政元素的挖掘。通過(guò)結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)課程、學(xué)科競(jìng)賽、科研項(xiàng)目、教學(xué)方式、教學(xué)考核、對(duì)專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力的培養(yǎng)以及校外實(shí)踐基地建設(shè)融入課程思政等途徑，實(shí)現(xiàn)了將課程思政融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程與課程思政“如鹽溶于水”內(nèi)化吸收的目標(biāo)。（剩余5680字）