黃炎培職教思想視域下高職院校課程思政育人體系構(gòu)建與實(shí)踐

摘 要：“課程思政”這一概念自2016年在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議被提出以來(lái)，各高職院校不斷積極進(jìn)行課程思政建設(shè)，堅(jiān)持“傳道授業(yè)解惑”與“立德樹人”相結(jié)合的教學(xué)研究與實(shí)施。本文以黃炎培職業(yè)教育思想體系為研究背景進(jìn)行高職院校課程思政育人體系構(gòu)建與實(shí)踐，分析課程思政育人體系存在的問(wèn)題，從構(gòu)建課程思政育人體系、開發(fā)混合式課程思政教學(xué)模式、建立思政教育評(píng)價(jià)方法體系等角度，構(gòu)建高職院校課程思政育人體系相關(guān)研究。（剩余5254字）