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摘 要：2020年全球新冠疫情暴發(fā)后，應急語言服務這個概念開始越來越多地被大眾關(guān)注，成為了語言教育、安全教育和翻譯教育重要的組成部分和發(fā)展領(lǐng)域。2022年《教育部2021年工作要點》提出，成立國家應急語言服務團并加強建設。應用型院校應急語言服務人才是應急語言服務組織的重要生力軍。本文嘗試從宏觀和微觀層面探討應用型院校應急語言服務人才的培養(yǎng)模式，應急語言服務人才的培養(yǎng)既滿足了國家的戰(zhàn)略需求，也滿足了應用型院校為地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)應用型人才的需求。（剩余5855字）
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應用型院校應急語言服務人才培養(yǎng)模式的實踐研究
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