知識文庫

2023年02期

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文學閱讀與寫作學習任務群視域下高中語文閱讀教學策略研究 《普通高中語文課程標準（2017年版）（2020年修訂）》緊緊抓住語文工具性和人文性兩大特點，以及從目前國內高中生學習語文的認知規(guī)律出發(fā)，提出語文教學要扣住四大學科核心素養(yǎng)，設計了18個學習任務群，其中就包括“文學閱讀與寫作”學習任務群。該...
高職英語翻轉課堂教學生態(tài)平衡研究 傳統(tǒng)高職英語教學以教師為中心，注重教師的知識講解，注重學生語言知識和語言技能的掌握，這種教學模式雖然有一定的作用，但在一定程度上也造成了高職英語課堂教學在教學理念、教學內容、教學手段、教學方法、教學資源、教學環(huán)境等方面的生態(tài)失衡。為了找到解...
核心素養(yǎng)下小學生數(shù)學深度思考能力培養(yǎng)策略 引言：數(shù)學深度思考能力是小學生數(shù)學學習的決定性因素，也是小學生必須具備的核心素養(yǎng)。通過巧設問題，動手操作等多種策略與方法，培養(yǎng)學生探究數(shù)學問題本質的深度思考能力，提高學生的數(shù)學學習能力，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，為小學生更長的學習之路夯實基礎。...
勞動教育課程活頁式校本教材開發(fā)路徑 引言：隨著教育發(fā)展和深化，勞動教育迎來了發(fā)展高峰，勞動教育實施面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。2020年3月中共中央、國務院發(fā)布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）。2021年，我國修訂《中華人民共和國教育法》，首次把勞動...
大數(shù)據(jù)時代背景下的中職英語教學改革方向 在中職英語教學中，老師應積極利用大數(shù)據(jù)理念，提升課堂教學效率，及時、優(yōu)質、全面地教育學生。中職英語教育中，運用大數(shù)據(jù)技術，突破教學難點，完善教學理念，做到以人為本。評價體系在大數(shù)據(jù)時代由知識、能力向環(huán)境的適應和創(chuàng)新方面改進，調動學生學習的主...
互聯(lián)網(wǎng)背景下《電工電子技術》課程線上線下混合教學模式改革探索 引言：科技快速發(fā)展的過程中，電工電子技術課程的重要性也日益凸顯，教學內容持續(xù)延伸，若是繼續(xù)沿用傳統(tǒng)教學方法，無論是教學形式或是學時方面，都和現(xiàn)代教學需求不相符合，因而教改工作的開始勢在必行。結合新時代的特征，加強信息技術的應用，采取混合教學...
信息技術專業(yè)群“崗課證賽”融通人才培養(yǎng)模式的改革與探索 進入21世紀以來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為貫徹落實全國教育大會精神，支持引導企業(yè)深度參與職業(yè)學校、高等學校教育教學改革，支持技能大賽、1+x證書制度引導，多種方式參與學校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設計、課程設置、實習實訓，促進企業(yè)需求融入人才...
1+X證書制度試點工作下人才培養(yǎng)模式的改革與實踐探索 啟動1+X證書制度試點，是促進技術技能人才培養(yǎng)培訓模式改革、提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措。分析國內職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀，結合人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)造性地從證書選擇、培養(yǎng)模式改革、試點工作實踐等方面將1+X證書制度試點工作融入計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的...
中國傳統(tǒng)文化在當前幼教資源綜合利用中的融合 社會發(fā)展的過程中需要提高每一個人的素質，只有這樣才能保證社會的正常發(fā)展。傳統(tǒng)文化是中華民族文化的瑰寶，傳統(tǒng)文化中遺留下來的資源能夠對我們的生活起到至關重要的影響，而社會發(fā)展的過程中人的道德修養(yǎng)應該逐漸提高，這樣才能確保個人價值的彰顯。幼小銜...
新媒體時代下大學語文翻轉課堂的構建 新媒體時代的來臨轉變了高等教育的課程實施方式，線上教學模塊的誕生催生出新型課堂教學模式，翻轉課堂教學模式作為新媒體時代下的新型教學產物，為大學語文教育創(chuàng)新優(yōu)化改革提供了全新的發(fā)展契機。本文對新媒體時代大學語文開展翻轉課堂教學建設的意義進行深...

淺談新理念背景下小學數(shù)學高效課堂創(chuàng)建 新時代的教育思想要求我們必須立德樹人、以人為本，小學數(shù)學課堂教學中，有的教師認為自己做到了以人為本，但課堂效率仍然不見提高。本文作者圍繞如何充分了解學生、如何在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生傾聽的良好習慣、如何做好課前準備、如何在不斷反思中對學生進行有...
新課改背景下小學語文古詩詞教學策略分析 新課改的不斷推進對小學語文教學提出了更高的要求，尤其是古詩詞教學，不僅要實現(xiàn)古詩詞知識的講解，更要關注古詩詞背后的文化內涵，提升學生的古詩詞素養(yǎng)，通過古詩詞解讀使學生感受到以古詩詞為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。然而，從現(xiàn)階段的小學古詩詞教學狀...
關于新課改下小學語文閱讀教學方法的探討 信息大爆炸的現(xiàn)狀要求我們不斷提高品鑒能力，提高閱讀水平。我們想了解世界，首先需要具備了解世界的能力。這些能力中最基礎的就是閱讀能力。作為大多數(shù)平凡人中的一員，我們造不出載人航天飛船，但我們可以觀看新聞，閱讀介紹，了解祖國的強大。我們不會寫編...
課程游戲化背景下的幼小銜接課程教學改革探究 引言：聚焦素質教育發(fā)展根本需要，實現(xiàn)對幼兒教育的優(yōu)化布局，立足于對幼兒長遠發(fā)展的考量，科學開展幼小銜接工作，使課程游戲化切實地發(fā)揮效益，全面提升幼小銜接課程教學改革效果。文章以課程游戲化為背景，深入探究幼小銜接課程教學改革路徑，從教育內容、...
淺析如何運用信息技術提高小學數(shù)學教學效率 隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，教育改革持續(xù)深入推進，為了進一步提升教學質量，貫徹落實教育發(fā)展要求，要重視互聯(lián)網(wǎng)的應用。互聯(lián)網(wǎng)在小學數(shù)學中的應用對于小學數(shù)學這門學科來說是機遇也是一種挑戰(zhàn)。在小學數(shù)學的教學中，與信息技術手段有機融合，可以有效提升教學質...
小學數(shù)學教學中的“導學”策略及方法探究 引言：小學數(shù)學教學最重視的應該是對孩子們數(shù)學基礎的培養(yǎng)，以及分析判斷能力的提升。但是代代相傳的教學模式看重的是對基礎知識的單一描述和大量的題型訓練，反而不夠重視對孩子們獨立學習本領的培育，這就導致他們短缺創(chuàng)新思維，缺少舉一反三的意識。反觀當...
借用教材插圖優(yōu)化小學英語語篇教學 《義務教育英語課程標準2022版》指出英語教材既是英語教學的主要內容和載體，也是對學生進行思想品德教育的重要媒介。而完整的教材文本體系則由插圖和文字組成。譯林版小學英語教材中就存在大量插圖，將教材插圖與文字進行有機結合，可以幫助學生構建更加...
美育教學中融入德育存在的問題和對策 引言：對于學生來說，美育教學起到了非常重要的作用，作為美術教師一定要將更加全面的教學理念傳輸給學生，讓學生養(yǎng)成良好的美學素養(yǎng)，使他們能夠善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，改變他們對美術學習的看法。那么在美育教學之中必須要融入德育教學元素，這樣才可以豐富美...
網(wǎng)絡教學對小學生英語學習的影響及策略 2019年末突如其來的新冠肺炎（2023年1月8日改為新型冠狀病毒感染），對我國造成巨大的影響。我國政府采取了果斷有力的措施，快速地遏制了疫情的蔓延，其中一條措施是延緩2020年春季學生到校上課。為了不耽誤孩子們的學習，做到“停課不停學”，...

“雙減”背景下初中英語作業(yè)的優(yōu)化設計探究 引言：2021年7月24日國家正式發(fā)布了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”），作業(yè)優(yōu)化對落實“雙減”政策、減輕作業(yè)負擔大有裨益。本文選取初中英語學科為切入點，針對如何優(yōu)化初中英語作業(yè)的類型設計，...
滲透德育教育，打造溫暖課堂 信息技術，作為一門不斷發(fā)展的學科，與其他學科不同之處在于，學習目標更加開放，學習主題更加多樣，而如何挖掘課程本身所蘊含的德育資源，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，從德育的視角審視、思考與實踐當下的教學現(xiàn)狀，是我們需要深度思考的問題。初入...
淺談如何通過音樂課提高中學生的美商 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。音樂教育作為美育的主要組成部分，有著“以美塑人，以樂化人”的積極作用。中學音樂教師要充分利用中學音樂課堂教學，引導學生...
“教學做合一”在初中語文綜合性學習中的落實 引言：在初中教育體系中，語文是其他學科的先行者和指揮者，學生只有學好語文，具備相應的能力和素養(yǎng)，才能更好地學習其他學科的知識，實現(xiàn)自我提升?！敖虒W做合一”在初中語文綜合性學習中的應用，可指導初中語文綜合性學習的開展，促進教學質量和有效性的提...
故事化教學在初中歷史教學中的應用 在傳統(tǒng)初中歷史教學過程中，教學方法過于單一且缺乏趣味性，導致了學生學習積極性不足，因此需要教師引入新的教學法，以便改善當前初中歷史教學現(xiàn)狀，而故事化教學方法的引入和使用則能夠起到較為理想的效果。因此，本文就故事化教學在初中歷史教學中的應用進...
民間傳統(tǒng)美術在初中美術教育中的應用 民間傳統(tǒng)美術具有重要的美術價值和教育價值，能夠充分豐富初中美術課堂中的教學資源，并推動初中美術教育的有序開展。作為美術教師，必須充分把握民間傳統(tǒng)美術的應用價值，進而結合美術課堂的教學需求和教學目標，選擇合適的方式促進民間傳統(tǒng)美術在初中美術教...
分層遞進法在初中語文作文教學中的應用 引言：作文教學在初中語文課程中占據(jù)著重要地位，是培養(yǎng)學生語文思維，強化語言表達能力和知識應用能力的關鍵。同時，作文教學還是初中語文的教學難點，原因在于教師使用的方法欠佳，導致學生的寫作興趣不高，積極性較差，影響教學效果。如果應用分層遞進法開...
核心素養(yǎng)下初中政治教學策略探究 1 引言核心素養(yǎng)，主要是指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品質和關鍵能力，它強調知識、能力、價值觀的三位一體。而初中政治教學中的核心素養(yǎng)則著重培養(yǎng)學生健全的人格和正確的“三觀”。如何將核心素養(yǎng)貫徹到政治教學工作中，融入...
“學案導學”教學模式在初中英語閱讀教學中的應用 引言：隨著教育教學改革工作的進一步推進，在初中階段教學環(huán)節(jié)，學案導學受到廣大一線英語教師的歡迎。學案導學是指教師利用學習方案對學生的學習狀況進行指導，根據(jù)學生的實際情況有針對性地編制學習方案。從本質上來說，學案導學法幫助教師和學生建立了溝通...
核心素養(yǎng)下初中信息技術大單元教學實踐與思考 指向核心素養(yǎng)的初中信息技術大單元統(tǒng)整教學要求教師不斷地思考、創(chuàng)新，改變和提升教學思想與手段，根據(jù)新課程理念要求，把握教學“大方向”，讓學生從“小單元”中解放出來，進行大單元統(tǒng)整教學，即打破原有相對獨立的知識點教學，將整個單元學科知識點進行系...
初中美術教學與信息技術整合研究 引言：在目前的教育環(huán)境中，基于科技水平的進步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術的有效應用已經(jīng)遍及整個教育行業(yè)。對于初中的美術教學來講，一般的教學內容往往更加注重對于學生學習技巧的培養(yǎng)，通過進行傳統(tǒng)的課堂講解，優(yōu)化教學形式。現(xiàn)階段，信息技術的應用，為初中美術教...
探究基于興趣的初中英語教學實踐 引言：隨著現(xiàn)代化教育教學的不斷發(fā)展，在初中英語階段的教育教學過程當中，也需要教師能夠采取一些多樣化的教學方式來培養(yǎng)學生對于初中英語學習的充分興趣，并且通過這樣的興趣來對學生學習英語產生充分的引導作用。使學生通過這樣的方式能夠更加積極地投入到...
基于信息技術優(yōu)化初中英語教學實踐探究 互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人們日常生活帶來便利的同時也為教育體系提供了更為廣泛的教學資源和途徑。在初中英語課堂中運用信息技術，擺脫傳統(tǒng)的啞巴英語課堂的同時也拓展了學生的英語視野。英語課堂內容的逐漸豐富，激發(fā)學生學習興趣的同時也調動了教師的教學心境。...
思維可視化在初中數(shù)學教學中的應用研究 隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，思維可視化在教學中的應用越來越廣泛。然而，在這個過程中也出現(xiàn)了一些問題：例如，當學生進入初中后，數(shù)學知識變得令人困惑和復雜，學生的數(shù)學興趣大大降低。通過這些問題，本文對數(shù)學思維的可視化進行了分析，并采取合理的方法提高學生的...
茶文化視域下初中物理教育教學模式構建研究 引言：茶文化是我國文化的精粹，其中蘊含的文化內涵、思維意識在不同時代下彰顯自身獨有的育人價值。傳統(tǒng)文化傳承視域下，將茶文化融入初中物理教育教學體系中，較為符合初中物理教育教學改革的需求，提升物理教育教學的人文性，加強學生教育與引領，以此培養(yǎng)...

淺談信息化教學設計的探索與思考 引言：2018年4月13日在國家教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動計劃》文件中提出“三全兩高一大”，指出教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平...
網(wǎng)絡學習平臺在寄宿制學校中的應用與思考 引言：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡學習平臺融入教育教學活動，寄宿制學校教師也要思考如何利用好信息技術。本文以在教學活動中使用洋蔥學園的實踐經(jīng)驗為例，總結網(wǎng)絡學習平臺在學校課堂教學以及學生自主學習上的應用方式及思考。信息化的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人工...
高中英語語法教學策略 引言：高中英語學習相較于義務教育階段的英語教學，上升了更高的維度，不僅英語句子結構更為復雜，語法結構也出現(xiàn)多元化變化。英語學習中，語法是重要的組成部分，是串聯(lián)英語單詞的關鍵，當學生充分掌握英語語法知識后，可以應用已經(jīng)掌握的英語單詞進行自主意...
信息技術支持下的高中語文生態(tài)課堂構建思路分析 引言：生態(tài)課堂是從生物學領域衍生出來的概念，該理念一經(jīng)出現(xiàn)就受到教育界各專家和教師的支持。生態(tài)課堂的基礎是以人為本，將學生的主體性充分凸顯出來，構建起學生、教師、課堂內容與教學環(huán)境的和諧教學體系，讓學生的學習效果和教師的教學有效性都可以得到...
歷史圖片在高中歷史教學中的開發(fā)與實際應用探討 歷史圖片在歷史教學中占據(jù)重要地位，它對于提升學生學習水平、豐富情感、轉變思維都有不可替代的意義。文章結合實際，從歷史圖片分類及高中歷史課程的教學現(xiàn)狀著手分析，隨后指出歷史圖片在高中歷史教學的開發(fā)原則、運用價值，重點闡述了運用歷史圖片的策略，...

高職院校應用數(shù)學分層教學探究 引言：目前，高等職業(yè)院校的招生覆蓋面較廣，學生數(shù)量也比較多，生源質量也各有不同，學生學習能力的水平參差不齊。因此，在課程教學尤其是應用數(shù)學的教學中采用分層教學的模式，可以有效彌補常規(guī)教學模式的不足。我們常規(guī)的教學模式一般是針對所有的學生統(tǒng)一...
導學教學模式在中職語文教學中的應用 引言：隨著新課改實施后，國家對教育行業(yè)更加重視，加上文化自信的提出，促使語文教學地位提升，要求中職語文教師要轉變思想觀念，改進教學方式，逐步實施更有效的教學模式，以此提升語文教學效果。大量一線中職語文教師對現(xiàn)階段實施的教學方式進行了反思和總...
淺析如何在中職語文教學中培養(yǎng)學生的工匠精神 引言：在中職語文教育中，加強學生工匠精神的培養(yǎng)十分關鍵。本文剖析了培養(yǎng)工匠精神對中職學校學生學習語文的必要性，探尋中職學校加深工匠精神教育的對策，開展深入挖掘、合理滲入工匠精神，高度重視匠人故事的培育，加強學生的了解，應用各種方式以及重視提...
如何激發(fā)中職生學習數(shù)學的興趣 中職生的數(shù)學基礎普遍比較薄弱，并且對數(shù)學有種“望數(shù)生畏”的偏見。興趣是最好的老師，它能激發(fā)學生學習的動力，能讓學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。因而激發(fā)中職生的數(shù)學學習興趣就顯得尤為重要。本文從教師要提升自身的綜合素質、采用多樣化的教學方法以...
一體化教學模式在中職物理教學中的應用 引言：中職物理是電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)的一門基礎性學科，由于傳統(tǒng)教學模式側重理論教學，理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重，不利于學生綜合職業(yè)能力的提高。本文以“測電源電動勢和內電阻”為例，將一體化教學模式應用于物理課堂教學，旨在探討該教學模式在中...
中職學生賞識教育下的批評藝術 現(xiàn)如今，隨著我們教育的不斷改革，不斷地深化，教師與學生的關系也在悄悄地發(fā)生著改變，從過去對老師的敬而遠之，到現(xiàn)在與老師可以進行輕松自在的交流，不再只是畏懼，逐漸地把老師當成朋友，但是有一些問題也隨之出現(xiàn)了，那就是師生關系的僵化，原因有學生方...
信息化背景下職業(yè)院校教學方法改革與創(chuàng)新研究 本文針對職業(yè)院校教學方法革新的意義、內涵進行闡述，指出職業(yè)院校教學方法革新存在教學系統(tǒng)建設水平低、師資信息技術素養(yǎng)差、學生信息化教學認同感弱及職業(yè)實訓“信息孤島”等阻力，據(jù)此提出理實一體化、學生為中心、立體分層及動態(tài)生成的教法革新原則，進而...
職教培優(yōu)背景下高職學生學歷提升現(xiàn)狀調查及對策 隨著高職院校的發(fā)展，高職院校的學生數(shù)量也在不斷增加。很多人在讀完高職之后還希望繼續(xù)提高自己的學歷，以期能夠接受更深程度的教育。教育部等九部委于2020年9月聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020～2023年）》中，明確了高職教育的發(fā)...
談新媒體環(huán)境下高職學生管理的挑戰(zhàn)與對策 引言：信息技術飛速發(fā)展促使新媒體的形式呈現(xiàn)出多樣化，并且已經(jīng)全面滲透于所有學生的生活中，對高職學生的生活習慣以及思維方式也都產生了巨大的影響作用。在新媒體的大環(huán)境下學生接觸信息的渠道越來越豐富，個人的思想和行為產生了明顯的波動，學校需要實現(xiàn)...
高職語文閱讀教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究 引言：高等職業(yè)教育是國民教育體系中比較特殊的存在，就業(yè)指揮其教育大方向，最終目標是培養(yǎng)高素質、高技能型人才。自新課標頒布實施以來，高校課堂的總綱和方向一切圍繞培養(yǎng)核心素養(yǎng)進行。核心素養(yǎng)對于學生適應終身發(fā)展、形成社會需要價值觀、養(yǎng)成必備品格和...
淺析“云課堂”背景下中職計算機教學的創(chuàng)新策略 互聯(lián)網(wǎng)技術的應用普及，推動了多個行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育的方式，推動了教育改革，教學效率和質量更加突出?！霸普n堂”便是互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的產物之一，通過“云課堂”的方式，實現(xiàn)教學課堂的外延，打破區(qū)域限制，發(fā)揮學生主體作用，師生有效互動等，其...
淺論互聯(lián)網(wǎng)平臺在中職數(shù)學教學中的應用 從實際的教學經(jīng)驗來看，中職數(shù)學老師和學生之間的聯(lián)系頻率較低，另外中職生的數(shù)學基礎一般較弱，課堂環(huán)境也比較松散，這就導致了中職生很難通過有限的課堂時間來實現(xiàn)成績的提升。針對這種教學現(xiàn)象，老師們可以通過互聯(lián)網(wǎng)應用平臺來增加師生之間的溝通頻率，讓...
分層教學法在中職數(shù)學教學中的應用研究 引言：近幾年來，我國教育領域掀起了新課程改革的熱潮，在這一背景下，分層教學因其獨有的優(yōu)勢被廣泛應用在了教學領域當中。所謂分層教學，即是依據(jù)學生的特點采用不同的方法開展教學活動。倘若教師可以科學地應用分層教學模式，那么很容易便可以提升教學的實...
職業(yè)基礎教育定位下的中職數(shù)學融創(chuàng)課堂 新《職業(yè)教育法》賦予職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位，中等職業(yè)教育作為職業(yè)教育的起點也是“職業(yè)基礎教育”的定位。在基礎性定位下的中職數(shù)學融創(chuàng)課堂，就是在“融合教學資源，創(chuàng)設學習情境”的理念引領下，對中職數(shù)學教學行為的一次重新調整。深化職業(yè)教...
新媒體對職業(yè)教育教學改革的影響 引言：新媒體技術的出現(xiàn)極大地豐富了當今人們的生活，同時也在一定程度上影響著人類了解外部事物、接受教育的方式，新媒體技術與職業(yè)教育相結合是保障職業(yè)教育教學改革得以落實的關鍵，也是促進職業(yè)教育事業(yè)建設和發(fā)展的根本要求。新媒體對職業(yè)教育教學改革的...
“項目式”高職英語教學模式構建 教育部明確規(guī)定了高職英語教學的具體實踐標準，并為此發(fā)布了相關的政策文件，學校和教師對學生在英語課堂上的實踐素養(yǎng)、適應能力給予了高度的關注，列入了重點發(fā)展內容之一。時代的進步以及信息技術的大范圍普及使得高職英語的教學方式不再停留于單一式的教學...
基于提升學科素養(yǎng)的中職英語高效課堂教學策略 中職英語高效課堂教學策略需要英語教師在把握英語學科特點和學生水平的基礎上，進行教學方法和教學模式的創(chuàng)新，來促進學生英語學科素養(yǎng)的提升。中職階段的學生英語水平整體不高，學校較為偏重技能的培養(yǎng)，弱化了英語學科在技能培養(yǎng)方面的重要性。在實際教學中...
核心素養(yǎng)下中職數(shù)學有效課堂的構建 中職數(shù)學的教育意義在于提升中職學生的數(shù)學素養(yǎng)，主要是對中職學生的綜合素質能力的發(fā)展和提高。提升學生的核心素養(yǎng)是現(xiàn)在中職數(shù)學教學對學生綜合素質能力培育的方向，相對應的各個學科也在積極主動地提升學科的核心素養(yǎng)。教師運用各種教學實踐活動，使學生在...

信息設備在學前美術教育中的實際運用 1 研究意義 2021年4月，教育部編制了《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化十四五規(guī)劃》，將信息化作為國家未來高質量教育的基礎導向。教育信息化是大勢所趨，特別在學前教育領域，主要的教育對象都出生于信息時代，自出生之日起，身邊就有著各...
小班常規(guī)教育培養(yǎng)問題及改進措施研究 隨著我國素質教育改革與學前教育改革的不斷深入，學前教育常規(guī)化和生活化已逐漸成為當前小班教育的顯著特征。目前，小班常規(guī)化教育的培養(yǎng)主要是以學前兒童作為主體對象，以其在日常生活中的實踐活動作為主要內容，以保教結合為教育手段，通過一些日常生活、教...
薩提亞家庭治療融入大學生心理健康教育實踐 中華民族的傳統(tǒng)講究落葉歸根，而家是滋養(yǎng)每個人的根，家庭建設是我們的精神之源，個人和家庭親密的聯(lián)結影響我們的身心健康，這份聯(lián)結也是一切事業(yè)的基礎。薩提亞家庭治療模式的很多信念與我們的文化理念所契合，如每個獨立的個體都有改變的可能性，過去的遭遇...
基于緩解學生心理壓力的接受式音樂治療分析 引言：中職學生大多處于十四到十七歲之間，此年齡階段處于價值觀和世界觀的不穩(wěn)定時期，也正是青春叛逆時期，身邊的很多事情都會給他們帶來影響。因此，中職學生也會因為各種因素而產生心理壓力，導致他們產生心理壓力的主要原因有學習、家庭、人際關系、身體...
拓展閱讀空間 引言：幼兒的閱讀能力在幼兒成長的過程中備受家長、幼兒園、教育界和整個社會的重點關注?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《中國兒童發(fā)展綱要（2021～2030年）》中都提出，成年人有義務為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境以及條件。幼兒大部分的時間都在幼兒...
大數(shù)據(jù)背景下的在線教學質量評價系統(tǒng) 引言：隨著信息技術的進步，大數(shù)據(jù)應用已經(jīng)滲透到社會、經(jīng)濟以及文化等各個領域，各個行業(yè)都受到了大數(shù)據(jù)技術的積極影響，高等教育領域也不例外。使用大數(shù)據(jù)分析技術對高等教育的人才培養(yǎng)質量、在線教學質量、高校行政管理質量等進行評價，助推高等教育改革的...
論高等師范?？茖W校開設營養(yǎng)學選修課的必要性 營養(yǎng)學是一門研究人體必需營養(yǎng)素及營養(yǎng)與健康關系的科學。通過對濟南幼高專885名在校大學生營養(yǎng)學知識、膳食結構及飲食習慣調查發(fā)現(xiàn)，68%的學生缺乏最基本的營養(yǎng)學知識；86%的學生對“膳食搭配”了解甚少；69%的學生飲食結構不合理；82%的學生...
時代精神與道德教育改革初探 時代精神反映社會主流思想價值觀，引領學校道德教育改革方向。當今中國的時代精神主要包含主體人文性、平等自由、尊重包容、改革創(chuàng)新。目前社會娛樂化氣息影響、市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展、多元文化碰撞、網(wǎng)絡信息質量參差不齊等為職業(yè)學校的道德教育帶來挑戰(zhàn)。職業(yè)學...
鄉(xiāng)村學前教育的問題分析與路徑選擇 學前教育是教育體系的重要組成部分和重要基礎。本文梳理了鄉(xiāng)村學前教育過程中教育服務的可及性、教育過程的“小學化”、隔代教育及家庭學前教育中的粗暴方式等主要問題，并從國家、社會、學校及家庭層面探討了鄉(xiāng)村學前教育問題呈現(xiàn)的根本原因，基于分析研究提...