茶文化視域下初中物理教育教學(xué)模式構(gòu)建研究

引言：茶文化是我國(guó)文化的精粹，其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵、思維意識(shí)在不同時(shí)代下彰顯自身獨(dú)有的育人價(jià)值。傳統(tǒng)文化傳承視域下，將茶文化融入初中物理教育教學(xué)體系中，較為符合初中物理教育教學(xué)改革的需求，提升物理教育教學(xué)的人文性，加強(qiáng)學(xué)生教育與引領(lǐng)，以此培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)。對(duì)此，依據(jù)茶文化的內(nèi)涵，本文通過(guò)分析茶文化與初中物理教育教學(xué)模式的關(guān)聯(lián)，論述茶文化視域下初中物理教育教學(xué)模式構(gòu)建的價(jià)值及現(xiàn)實(shí)困境，推助了茶文化在初中物理教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的運(yùn)用，并提出了茶文化視域下初中物理教育教學(xué)模式構(gòu)建的實(shí)踐對(duì)策。（剩余5103字）