高職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究

引言：高等職業(yè)教育是國(guó)民教育體系中比較特殊的存在，就業(yè)指揮其教育大方向，最終目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才。自新課標(biāo)頒布實(shí)施以來(lái)，高校課堂的總綱和方向一切圍繞培養(yǎng)核心素養(yǎng)進(jìn)行。核心素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展、形成社會(huì)需要價(jià)值觀、養(yǎng)成必備品格和關(guān)鍵能力具有奠基作用。高職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中教師應(yīng)將教學(xué)的核心回歸到立德樹(shù)人的軌道上，通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，運(yùn)用多種策略，推動(dòng)學(xué)生綜合能力的提升。（剩余4843字）