“項(xiàng)目式”高職英語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建

——設(shè)計(jì)思路與實(shí)踐邏輯

教育部明確規(guī)定了高職英語(yǔ)教學(xué)的具體實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，并為此發(fā)布了相關(guān)的政策文件，學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)課堂上的實(shí)踐素養(yǎng)、適應(yīng)能力給予了高度的關(guān)注，列入了重點(diǎn)發(fā)展內(nèi)容之一。時(shí)代的進(jìn)步以及信息技術(shù)的大范圍普及使得高職英語(yǔ)的教學(xué)方式不再停留于單一式的教學(xué)模式，而是偏向于多元化的教學(xué)實(shí)踐模式，由此推動(dòng)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式進(jìn)入教育工作者的視野，成了最新涌現(xiàn)的先進(jìn)的教學(xué)方式之一。（剩余4742字）