依托信息技術(shù)促進(jìn)《森林狂想曲》有效教學(xué)

〔摘   要〕  本文從音樂(lè)教學(xué)出發(fā)，探討核心素養(yǎng)下音樂(lè)課堂融合信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的有效措施。以人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《森林狂想曲》為例展開(kāi)探索，在音樂(lè)課堂上運(yùn)用信息技術(shù)手段結(jié)合審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解和創(chuàng)意實(shí)踐四大核心目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，并以聽(tīng)賞、律動(dòng)、繪畫、創(chuàng)編等各種有效的方法，讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中獲得音樂(lè)情感體驗(yàn)，激發(fā)起對(duì)音樂(lè)的想象，充分表達(dá)樂(lè)曲所表現(xiàn)的意境和情感。（剩余4465字）