基于模型建構(gòu)的《食物的旅行》思維型教學(xué)

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〔摘   要〕  模型建構(gòu)是小學(xué)科學(xué)思維的重要組成部分，它是一種從科學(xué)的視角對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)方式，它也是一種學(xué)習(xí)方式。作為科學(xué)教師，我們可以合理地借助模型建構(gòu)的教學(xué)策略和思維“支架”，將學(xué)生在分析、解決問(wèn)題時(shí)所經(jīng)歷的思維歷程表征出來(lái)，促使科學(xué)思維在課堂上真實(shí)發(fā)生、發(fā)展。（剩余4084字）