繪本在教學(xué)中的多元價值

〔摘   要〕  《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，教材內(nèi)容要滿足不同學(xué)生的需要，引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐和課外閱讀相結(jié)合。對于小學(xué)生來說，優(yōu)質(zhì)的科學(xué)繪本具有科學(xué)性、趣味性、故事性等特點，能將枯燥的科學(xué)知識以圖文并茂的方式，有結(jié)構(gòu)地關(guān)聯(lián)在一起。在科學(xué)課堂教學(xué)中，適時地引入與教材契合度高的科學(xué)繪本進(jìn)行輔助教學(xué)，具有多元實踐價值，可以創(chuàng)設(shè)問題情境、傳遞科學(xué)精神品質(zhì)、構(gòu)建科學(xué)知識體系、成為跨學(xué)科學(xué)習(xí)素材、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力等。（剩余3954字）